１０月２５日（水），公開授業が行われました。今回の公開授業は，「アクティブラーニング（ＡＬ）の視点に立った授業改善」を大きなテーマとしており，各教科でアクティブな授業が展開されました。

　国語。テーマは「徒然草」。 まずは徒然草の文章の解釈を班内で話し合い…，

　次に班の代表がみんなの前でその解釈を発表して，他の班の解釈と比較しました。

　地歴公民。テーマは「フランス革命」。配られた資料から，フランス革命の原因を読み取って班ごとにまとめ…，

　班の代表がみんなの前で発表。 なるほど根底にあったのは「身分社会への不満」だったのですね。

　数学。テーマは「日常生活の中に隠れている重複組み合わせを探せ！」。写真は考え方を生徒が説明している様子。

　教室の外はこんな感じです。県内の高校，近隣の中学校から多くの先生方が来てくださいました。

　理科（生物）。鹿児島県産ノコギリクワガタ約６０個体分のＤＮＡデータをもとに，手作業でＤＮＡ解析に挑戦！

　自分たちでデータをとり，あーでもないこーでもないと議論しながらグラフ化しました。見ている先生方もどんなグラフになるのか興味津々です。

　英語。世界の祭りを調べ，英語で紹介！

　質疑応答も英語！英語で発表するよりずっと難しそうですが，楽しそうにやっていますね。

　授業をした５名の先生方，生徒の皆さんお疲れ様でした。ご参加くださり，国分高校の授業改善のために貴重なご意見をくださった先生方ありがとうございました。