１０月１３日（土），理数科２年生１５名が，お隣の国分小学校に出前授業に出動しました。教室と屋外に計４つのコーナーを設けて，演示実験を行ったり，しくみについて説明したりしました。

こちらは液体窒素の実験のコーナー。バラの花が粉々に砕けると，オーッという歓声が上がっていました。

凍らせたマシュマロも大人気でした。

こちらは蓄音機実験のコーナー。紙コップにとりつけた針でレコードをなぞると…，音楽が流れます。不思議ですよね。

この教室には生き物に関する３つのコーナーがありました。こちらはカブトムシの幼虫に触ってみようというコーナー。

おっかなびっくりではありましたが，多くの児童がカブトムシの幼虫を手に乗せることができました。中には初めて！という児童もいたようです。

こちらはコオイムシやタイコウチ等の水生昆虫に触ってみようというコーナー。ちなみにこれらの水生昆虫は学校で飼育しているものではなく，私物です。さすがは理数科！

こちらは世界の昆虫の標本コーナー。児童たちは巨大なヘラクレスオオカブトやコーカサスオオカブトに興味津々でした。

最後は屋外で行われた火山噴火の実験コーナー。コーラとメントスを使って行う火山噴火のモデル実験です。

さあ，うまくいくかな？

このあとブシューッと“大噴火”が起こり，歓声が上がりました。

国分小学校の皆さん，出前授業はいかがでしたか？また機会があればお邪魔させてください。

理数科２年生の皆さん，お疲れ様でした。

９月２８日（金），理数科２年生に対してプレゼンテーション講習会が開かれました。講師は群馬工業高等専門学校助教授の柴田恭幸先生。

５限目は班ごとに研究発表。中間発表からの１週間で１段進歩しています。写真は物理班。

６限目は柴田先生が各班を回り，スライドの構成やレイアウト，論旨の展開等についてアドバイスをしてくださいました。写真は化学班。

生物班。

地学班。

最後に講義。発表用スライドの作り方の基本から，発表の際の注意点まで細かく教えていただきました。

約１ヶ月後の県の発表会を前に，とても有意義なプレゼン講習会となりました。柴田先生，ありがとうございました。

９月２１日（金），理数科サイエンス部が行っている課題研究の中間発表会が行われました。

今年は同日にSSH運営指導委員会が行われるため，鹿児島大学や県立博物館の運営委員の先生方にも発表を見ていただきました。中間発表会とはいえ，聴衆（理数科１・２年生）と審査員の数は県大会本番の２倍くらいになり，発表した２年生はかなり緊張したようです。写真は物理班。

質疑応答の時間には先生方からも生徒からも鋭い質問や指摘がありました。こうやってみんなで研究を練り上げていく体制が国分高校の強みです。

化学班の発表の様子。

生物班。

地学班。

発表会終了後，会場を会議室に移して国分高校SSH運営指導委員会が行われました。

SSH主任から運営指導委員の先生方に概要説明。

運営委員の先生方，国分高校SSHの発展に向けてご指導をよろしくお願いします。

９月１３日（木），９月の理数科朝礼が行われました。

３年生のスピーチ。先日のＳＳＨ生徒研究発表会での受賞にも触れ，「部活との両立に苦労しながらも課題研究を頑張ってきて本当によかったです。皆さんもこれから頑張って！」と後輩たちにエールを送りました。

２年生のスピーチ。中間発表目前（８日後）となった課題研究への意気込みを語りました。

１年生のスピーチ。「８月に佐賀県で行われた理数科大会を見学に行きました。これから自分たちもこんな大きな舞台で発表するんだ！と思うとちょっと緊張しました。先輩方のように入賞できるように頑張りたいと思います。」

理数科主任の若松先生のお話。

理数科を有する山口県の山口高校の取り組みを紹介したプリントを配布し，「国分高校からも日本や世界で活躍するリーダーが育ってほしい！志を高く持って高校生活を送ってください。」と話されました。

ＳＳＨ生徒研究発表会で文部科学大臣表彰を受けた２人が，鹿児島県の東條教育長，三反園知事を表敬訪問しました。

８月２９日（水），県庁の教育長室を訪れ，発表会で使ったポスターで東條教育長に研究内容を説明しました。

研究内容にも興味を持ってくださり，色々と質問をしてくださいました。東條教育長，お忙しい中お時間を作っていただきありがとうございました。

「県庁の１８階は眺めがいいよ」という噂を聞き，行ってみました。桜島と錦江湾を一望できる抜群の展望は一見の価値あり！

９月１０日（月），三反園県知事を表敬訪問しました。

三反園知事にもポスターを使って研究内容を説明しました。報道の方たちがたくさんいてとても緊張したようです。

反対側から見るとこんな感じです。これは緊張するなという方が無理ですね。

三反園知事と記念撮影。

一旦終わったものの，「進路はどうするの？」と話が盛り上がり，予定の時間をだいぶオーバーしました。三反園知事，ありがとうございました。

その後は，まさかの「囲み取材」！ＫＴＳ，ＫＫＢ，ＭＢＣ，南日本新聞，読売新聞等のカメラとマイクが並びました。どこを見たらいいのかわからなかったそうです。

昨年７月のサイエンス研修やエンマコガネのＤＮＡ解析でご指導いただいた鹿児島大学農学部の津田先生，坂巻先生にも受賞の報告に行きました。国分高校サイエンス部の研究をずっとサポートしていただいています。今後ともよろしくお願いします。

同じく鹿児島大学理学部の内海先生にも報告に伺いました。１月の九州大会の前には，研究内容や発表についてアドバイスを頂きました。今年から始まったＳＳＨでは運営指導委員も引き受けてくださいました。これからもよろしくお願いします。

何だか実感のなかった２人も，そろそろすごいことをやってのけたという実感が湧いてきたのではないでしょうか。

８月２３日（木），中学生の一日体験入学が行われました。当初は２２日（水）の予定でしたが，台風の影響で２３日に順延して実施されました。

体育館での生徒向けの説明会では，司会・進行も含めて，ほぼ全てを生徒会が中心となって企画・運営しました。写真は音楽部による演奏のパフォーマンス。

学校の概要説明に加えて，理数科生徒による理数科とＳＳＨについての説明もありました。興味を持ってもらえたでしょうか。

同時進行で行われた保護者向け説明会（被服室）。こちらでも従来の学校概要説明に加えて，ＳＳＨに関する説明も時間をかけて行われました。

体育館での説明会のあとは体験授業。事前の希望調査をもとに，１４の講座に分かれて各教室で行われました。

こちらは理科の化学の授業「電気分解」。理科では他に「ＤＮＡの抽出」など計３講座が開講されました。

地歴公民科の日本史の授業「国分タイムスリップ」。地歴公民科では他に「大航海時代のエピソード」が開講されました（計２講座）。

国語科のこの講座のテーマは，「百人一首を味わう」。国語科では他に「日本の古典」等，計３講座が開講されました。

数学科は，「高校入試を解こう！」というテーマで３講座。

英語科は「高校英語を体験しよう！」というテーマで３講座。中学生の皆さん，いかがでしたか？

同時進行の保護者説明会では，卒業生（男子１名，女子２名）による体験発表も行われました。

体験授業と保護者説明会終了後は，部活動見学と並行して，被服室で理数科説明会が開かれました。

理数科説明会では，中国･四国･九州理数科大会で地学ポスター部門最優秀賞を獲得した地学班が，天降川の旧河道の研究を発表しました。中学生，保護者の皆さんが興味津々で聴いています。

同時進行の部活動見学では，活動場所にイスが準備され，多くの中学生が練習の様子を見学しました。写真は体育館ステージ上のダンス部。

こちらは２年１組の教室で行われた演劇部の様子。この日のために準備した寸劇を披露しました。

理数科説明会の質疑応答タイム。中学生から多くの質問が飛び出し，楽しい説明会になりました。

説明会終了後は，先日のＳＳＨ生徒研究発表会で文部科学大臣表彰を受賞した生物班のメンバーがエンマコガネの研究を簡単に紹介。被服室後方に掲示されたポスター前に人だかりができました。

台風で一日順延となったものの，多くの中学生・保護者の皆さんが参加してくださり，有意義な体験入学になったと思います。

ご参加くださった皆様ありがとうございました。

企画･運営に関わった生徒会役員，音楽部，サポートメンバー，理数科３年生，卒業生の皆さんお疲れ様でした。

８月２１日（火），ＳＳＨ生徒研究発表会に出場した理数科３年生の永田さんと牧瀬さんが，文部科学大臣表彰の報告のため，霧島市の瀬戸上教育長と，中重市長を表敬訪問しました。楠元校長と濵田ＳＳＨ主任，大会に同行した１年生２名と２年生１名も一緒に訪問しました。

瀬戸上教育長はとても気さくな方で，今後も頑張ってください，と激励のお言葉をいただきました。

市長室に移り，中重市長にエンマコガネの研究を紹介。ＳＳＨ生徒研究発表会で使用したポスターを持参しました。

中重市長もとても気さくな方で，ずっと笑顔の表敬訪問となりました。これからも国分高校をよろしくお願いします。

その後，同じ部屋でＦＭきりしまの収録。インタビューでは受賞の瞬間の気持ち等をたずねられ，笑顔で答えていました。楽しそうな雰囲気が伝わってきますね。

次は１・２年生が大きな賞を受賞して，また表敬訪問に伺います。

霧島市役所の皆様，お忙しいところありがとうございました。

８月１６日（木）～１７日（金），佐賀県の佐賀市文化会館で，中国･四国･九州理数科高等学校課題研究発表大会が開催されました。国分高校からは，３年生の６班がポスター部門に出場しました。

８月１６日（木）。貸し切りバスで移動して昼頃佐賀に到着し，午後は早速ポスター発表。

地学班の発表の様子（審査中）。天降川の旧河道の研究。

数学班の発表。ルービックキューブの研究。発表にもだいぶ慣れ，キューブを通した交流もあったようです。

物理波動班の発表（審査中）。円環に張られた星形五角形の免震性の研究。

化学班の発表。ムペンバ効果の研究。入賞は逃したものの，ムペンバ効果に関する斬新な考察は多くの方から高い評価をいただきました。

物理貝殻班の発表。貝殻から聞こえるゴーッという音の研究。

生物班の発表。大隅諸島のエンマコガネの研究。

ポスター発表終了後，会場を移しての生徒交流会の様子。くじで班に分かれて，軽食，マシュマロチャレンジ等で他県の高校生達と交流を深めました。各班には「唐津城班」，「ムツゴロウ班」等，佐賀の名物の名前がつけられていました。

かなり盛り上がり，アドレスの交換をした班もあったようです。あっという間の１時間でした。

８月１７日（金），午前中と午後の１時間はステージ発表が行われ，鹿児島県からは錦江湾高校が出場しました。鹿児島県では理数科を持つ２校で交互に出場します。

中国・四国・九州１６県の代表１７チーム（開催県は２校）の発表は見応えがありました。質疑応答も盛んに行われました。

審査時間を兼ねた１時間のポスター交流会を経て，いよいよ表彰式。

結果は，ポスター５部門（物･化･生･地･数）のうち生物と地学の２部門で最優秀賞を受賞しました。２冠達成は国分高校だけ！。

入賞できなかった班は残念でしたが，発表を通して色々な手応えを感じることができたと思います。見学のため同行した１・２年生にも大きな刺激になったことでしょう。

夕方，バスで宿舎の雲仙に向かう途中，諫早干拓の潮受け堤防を見学。短時間ではありましたが，諫早干拓が今も抱える様々な問題についても学習しました。

８月１８日（土），雲仙ジオパーク関連の施設等を見学しました。最初に訪れたのは旧大野木場小学校。平成３年６月３日の火砕流では報道関係者を中心に４３名の方が亡くなりました。この大野木場小学校は火砕流の教訓を忘れないための遺構として保存され，となりには火砕流に関する展示館・学習館がつくられています。後ろにそびえているのが火砕流を引き起こした普賢岳（ふげんだけ）です。

「がまだすドーム」では，動画で火砕流について学習しました。駐車場からは普賢岳を始めとする雲仙の山々と，その右手前には江戸時代（１７９２年）に山体崩壊で麓の島原の街を襲い（島原大変），対岸の熊本に甚大な津波被害（肥後迷惑）をもたらした「眉山（まゆやま）」が見えています。

雲仙ジオパークでの学習を終え，オーシャンアローで島原から熊本へ。雲仙・眉山が見送ってくれています。

３年生にとっては，これで課題研究の発表会は終了。随分いろんな所に行き，いろんな大会に出ましたね。お疲れ様でした。

これからは頭を切り替えて生活を学習にシフトし，進路決定に向けてひたすら頑張っていきましょう！

長野県で行われた全国総文祭と時を同じくして，８月８日（水）～９日（木）の２日間，神戸（神戸国際展示場）ではＳＳＨ生徒研究発表会が開催されました。全国のＳＳＨ指定校２０４校＋経過措置４校の計２０８校，さらに海外招聘校２６校の代表が出場する大きな発表会で，ＳＳＨ指定１年目の国分高校からは理数科サイエンス部生物班の永田梨奈さんと牧瀬桃香さんが「大隅諸島のエンマコガネの研究」を発表しました。

１日目はポスター発表。物理，化学，生物（動物），生物（植物），地学，数学の６分野に分かれて審査が行われました。

最初は緊張もありぎこちない発表でしたが，だんだんと緊張も解け，自分たちの研究の面白さを自信を持って発表できました。

左のサブポスターには，結果の比較のために先輩方の研究を載せました。右のサブポスターは，エンマコガネ５種のＤＮＡの塩基配列を一覧にして比較しています。前のテーブルにはエンマコガネの標本も展示していますね。

１日目のポスター発表の結果，国分高校サイエンス部生物班は，生物（動物）部門の１位に選ばれ，部門の代表として２日目のステージ発表に進むことになりました。もちろんそれを想定してパワーポイントのスライドは準備していましたが，完全に準備不足，練習不足だったため，「どうしよう…」という気持ちの方が強かったようです。その夜は引率の先生方や同行の１･２年生の協力をもらってスライドや説明の修正，発表練習，質疑応答の練習が遅くまで続きました。

２日目，各部門の代表６校のステージ発表。発表校とタイトルは発表順に次の通り。

　福島県立福島高校「プラズマによる流体制御の研究」（物理），東京都立小石川中等教育学校「スライムを用いた偏光フィルムの作成」（化学），千葉県立船橋高校「ブレスレットモデルを用いたルカ数列の拡張」（数学），鹿児島県立国分高校「7300年たっても立ち直れない？～幸屋火砕流が大隅諸島のエンマコガネに与えた影響～」（動物），名古屋市立向陽高校「ユリの花粉管誘導２～誘導を無視して伸びる花粉管の謎～」（植物），横浜市立横浜サイエンスフロンティア高校「地球影～誰彼刻を追ふ～」（地学）

さあ国分高校の発表が始まりました。前半を牧瀬さん，後半を永田さんが担当しました。

ステージの左右の大画面にスライドが写しだされます。

先生方から「現段階で全国ベスト６は１年目の成果としては十分！あとはこの大舞台を楽しんでおいで。」と送り出された２人は，気負うことなく落ち着いてしっかりと説明することができました。

質疑応答では，多くの質問が出され，皆さんが興味を持ってくれたことがうかがえました。次から次に飛び出す質問に，時にはユーモアも交えながら，落ち着いて的確に答えていきました。質問は途切れることはなく，最後は時間で打ち切られました。

昼食をはさんでの結果発表。

いくつかの賞が発表され，いよいよ最高賞の発表。ドラムロールに続いて，「文部科学大臣表彰は…，」一呼吸おいてコールされた学校名は，「鹿児島県立国分高等学校！」（下写真）。

その瞬間を写した動画には，「エーッ」と生徒達よりも喜ぶ引率の先生の声がとらえられていました。

発表した２人は，うれしさよりも驚きの方が強く，しばらくの間放心状態だったようです。

表彰式の様子。昨年度から準備をして国分高校のＳＳＨ指定を実現し，今も力強く発展に向けて推進するＳＳＨ主任の濵田先生もステージに上がりました。

ステージ両側の巨大スクリーンには国分高校の３人の姿が大きく映し出されました。ＳＳＨ指定１年目での最高賞受賞は，過去に例のない快挙です。

全国総文祭の報告のページで「全国制覇は後輩達が」，と書きましたが，同じクラスの仲間が意外と早く実現してくれました。

ステージ発表を行った６校のメンバー全員で記念写真。こうやって見ると，文部科学大臣表彰の賞状はひときわ大きいですね。

全ての日程を終えて，ポスター撤収後に記念の１枚。同校した理数科２年生１名，普通科２年生１名，普通科１年生２名は，様々な面で３年生をサポートをするとともに，他校の優れた研究発表を聞いて多くのことを学びました。学校名が書かれたボードは記念に（１年生が）持ち帰りました。

さあ１・２年生の皆さん，来年この結果を超えるのはちょっと難しそうですよ。でも並ぶことはできます！２連覇，３連覇を目指して頑張ってください。

８月７日（火）～９日（木），長野県茅野市において，全国総文祭自然科学部門が開催されました。国分高校からは物理波動班，生物班，地学班の３班１０名が出場しました。

会場となった諏訪東京理科大学は標高８００ｍの高原にあり，周囲には自然がいっぱい。キャンパス内は鹿児島では聞くことができないエゾゼミの声に包まれていました。

１日目，地学班の発表の様子。やや緊張しているものの落ち着いて発表できました。

質疑応答の様子。実際のハザードマップを使って質問に答えていました。発表会場（地学部門）全体はこんな感じです。オレンジのポロシャツを着ているのは長野県のスタッフの方達です。

生物班の質疑応答の様子。１日目の最後の発表でした。

この日の宿舎はさらに標高が高くなり，約９００ｍ。とても涼しくてびっくりしました。夜，街灯の下を探すと大きなミヤマクワガタが！さすが長野県です。

２日目，物理波動班の質疑応答の様子。

台風の影響で飛行機が飛ばなくなる可能性が高くなり，午後の野外巡検と翌日の表彰式を諦めて，国分高校勢は長野をあとにしました。

翌日，審査結果の報告がありましたが，残念ながら３班とも入賞はなりませんでした。とはいえ多くの時間とエネルギーを使って本気で準備し，全国大会という大きな舞台を経験できたことは人生において大きな一歩です。この経験をこれからの人生にぜひ生かして欲しいと思います。全国大会入賞，全国制覇の夢は後輩達がきっと叶えてくれると思います。