５月２９日（水）～５月３１日（金）にかけて，教育実習生の評価授業が行われました。

２９日（水），理科（生物）の実習生。１年生の生物基礎で，「酵素」についての授業でした。酵素の性質などを学習した後…，

教室の真ん中で演示実験。「加熱したレバーに過酸化水素水を加えると，どうなると思う？」と予想させて，検証。盛り上がりました。

そしてそのまま終わりの挨拶。学習した後に実際の反応を見たことで，理解が深まったのではないでしょうか。

３０日（木），国語科の実習生。１年生の国語総合，「山月記」についての授業。

身振り手振りも交えながら，山月記の情景を熱く説明。作品に対する「愛」がこちらにも伝わってきました。

教師の後ろには，他の教育実習生や指導教官，教頭先生の厳しくも温かい視線がありました。

３１日（金），保健体育科の実習生。

１年生のバレーボールの授業でした。

　体育館シューズが黒いのが実習生です。(生徒と見分けがつきません。)

アタックが打てるようになった生徒も，結構いたようです。

立ち位置や声の大きさ，目線，板書の的確さ，説明のわかりやすさ等，指導の先生から多くの指導をもらったと思います。生徒たちの反応から学んだことも多かったことでしょう。

お互いにとって有意義な実習になったのではないかと思います。今後は大学での勉強と併せて，教員採用試験の勉強も頑張ってください。実習お疲れ様でした。