パワーアップ研修の研究授業が，保健体育のバトミントンを題材に行われました。

　初瀬教諭は今日の授業の中で　(1)ペアの得意・不得意を考慮して，ふさわしいフォーメーションの仮説を立てる　(2)考えたフォーメーションで練習する　(3)ゲームを通して検証する　(4)振り返り仮説を審査する　という流れを指示し，授業に入りました。

　試合の検証を行うために，タブレットで友人の試合を録画し，試合の終わったペアはその動画からフォーメーションの成否について話し合いました。

　「試合をする」「録画する」「検証する」という本日のポイントが詰まった1枚です。

　自分たちの試合を振り返りながら，全日本の試合を参考に見てみました。フォーメーションがラリー中にも入れ替わり，多彩な場面が繰り広げられる様子を，初めて意識して観戦しました。

　ICTと体育の授業の相性は良いと，聞いたことがありました。今回の研究授業は，その実際を見せてもらえました。初瀬先生，ありがとうございました。