12月10日(土)，理数科1年生を中心に，国分小学校にて理科の出前授業を行いました。今年は6年生5クラスに，5つの講座を用意しました。

　１　星砂を探そう

　奄美大島の海岸で採取した砂から，有孔虫の死がい＝星砂を探しました。制限時間内に採集した星砂は持ち帰っても良いというルールで，みんな真剣に探しました。

　２　こすった音も役に立つ

　紙コップに結びつけた糸をこすると大きな音が出てびっくりしました。こういう「こする音」でレコードは鳴っているという話に，興味津々でした。紙で作ったスピーカーに針を付け，回転するレコード盤に乗せると曲が流れて驚きました。でも，今の小学6年生は，レコードそのものを見たことがないかもしれませんね。

　３　人工イクラを作ろう！

　薬品を加えて練り込んだ溶液を合わせるという，「実験してる～～～」という感覚を直に味わう内容で，大好評でした。紙コップと割り箸，ストローで実験できたのも，小学生には驚きだったようです。たっぷり入れて塊を作るようないたずらも，「あれ？これはどうして？」という疑問にたどり着くためには重要な経験です。

　４　生きものを見てみよう，さわってみよう

　川や野外にいる生きものを持ち込んで，じっくり観察して触ってみる経験は，きっかけがないと生きものに気づかない児童にとって新鮮だったようです。大きな歓声が絶えず上がっていました。モクズガニの大きさにびっくりしたり，バッタが水槽の外に飛び出したりと，ワクワクドキドキする瞬間でした。

　５　宝石をさがそう

　開聞岳山麓の川尻海岸から採取した砂には，オリビンサンドなどの宝石が混じっています。白い箱の中で振るっていると，だんだん上に出てきます。制限時間内に拾った宝石は持ち帰り可能なので，みんな真剣に探していました。うまくいかない児童には，高校生が手助けしました。

　終了後，担任の先生から「高校生に聞く，小学校の時にしておいた方が良いこと」という質問が来ました。高校生は「いろいろなものを見たり，作ったりする経験が今でも生かされている」「小学校の時に理科の授業でやった実験が楽しくて，今でもその楽しさを実感しています」「不思議と思ったら，たくさんの本で調べるクセを付けておくと，今でも役立ちます」などとアドバイスしました。

　小学生の喜んでくれる姿もですが，小学生にわかるように説明する工夫を重ねる経験こそが，理数科生徒の財産となった経験でした。今後のプレゼンなどにも生かしていきましょう。