２学期末考査の終了後に，国語の授業２時間を使って各クラスでビブリオバトルの予選会を行い，その後，クラス内本戦という形式で企画・実施されました。各クラスの中で６人の代表者が選出され，それぞれが発表４分間，質疑応答２分間で紹介する本をアピールしました。

慣れないながらも自分が薦める本の「推し」ポイントを紹介する，とても良い経験でした。大勢の前に立って話をするのはとても緊張しますが，課題研究で人前に立って話をする機会が多い国分高校生なので，相手に自分の思いを伝える練習の場として貴重な機会になったと思います。代表者の皆さん，お疲れ様でした。

　令和７年12月11日(木)，宝山ホールにて県内のSSH５校と大島高校，曽於高校，市来農芸高校，鳳凰高校の合わせた9校が集まり，普段より進めている課題研究の発表会が行われました。
　ステージ発表の10班とポスター発表の22班が課題研究の発表を通して，プレゼンテーション力やコミュニティ力を高め合いました。

　国分高校からは，ステージの部に2班，ポスターの部に４班が出場しました。

バリウム班：バリウムの炎光色に関する研究

惑星班：木星の南赤道縞は消失するのか？

　ポスター発表では，４つの発表時間帯に分かれ，生徒がそれぞれのポスターの前で発表です(^_^)v
　ただ発表するのではなく，本校の神園教諭の指導の下，どのように発表をすればより相手にわかりやすく伝えられるのかを1つの時間帯の発表が終わるごとに参加生徒向けのレクチャーが行われました。
　各生徒がしっかりと考え，前向きによりよいプレゼンテーションに向かう姿勢が印象的でした。

　国分高校の４つのポスター発表は，
make upcycle 班：地球と心に寄り添うメイクセラピー
教育比率班：生徒中心と教師中心の授業～理想の比率～
英語リトミック班：楽しく遊んでup!?英語リトミックの魅力
進学班：定期考査と課外授業の必要性を見直す
です。

　どの班もこれまでの研究内容をよくまとめ，堂々とプレゼンテーションする姿が見られました。

ステージの部では，バリウム班が「最優秀賞」を受賞です！
おめでとうございます(^o^)

　先日の校内で行われた課題研究中間発表会2や各種大会，学会での発表など，多くの発表機会を通して，質疑応答を通して得た指導助言や発表の経験の全てが国分高校生の課題研究のブラッシュアップにつながっています。
　生徒たちの成長を見るたびに「探究」に終わりはないことを感じることでした。
　これからも学び続け，伸び続ける国分高校生に期待です(^o^)

　国分高校の皆さんは，お疲れ様でした(^_^)/

　フレッシュ研修２年目研修の前野先生と３年目研究の荒武先生教諭の研究授業が行われました。

　前野先生は，国語科(現代の国語)の「マイクロディベートを通して多面的思考を身に付けよう。」をテーマに授業を行いました。オーストラリアで話題になった，16歳未満のＳＮＳの使用を制限するべきか？というテーマに対して，３人グループを作って，ワークシートを使用したりタブレットに参考資料を送信したりしながら授業が進みました。肯定側，否定側，ジャッジの立場を交代しながら，しっかりと自分の主張を根拠に基づいて主張したり，それに対して根拠に基づいて反論したりすることができていました。ジャッジの生徒もしっかりと内容を聞き取って判定していました。最後のまとめで本時の目標の再確認し，生徒たちに多面的思考を身に付けることの大切さを伝えていたのが印象的でした(^o^)　このような多様な授業を経験することが，課題研究の充実に繫がっていくのだなぁと感じる素敵な授業でした!(^^)!

　荒武先生は，数学科の微分法と積分法の単元のうち，積分法の授業を行いました。これまでの授業で取り組んできたことを生かして，分野をまたいだ総合問題にチャレンジするというテーマの授業でした。実際に大学入試の問題に出題された問題に対して，既習事項を確認しながら，生徒自身で問題に取り組む時間やグループで意見交換・確認をする時間を設定して，活気のある授業が展開されました。板書，プリント，ディスプレイ，タブレットを活用したハイブリッドな授業がテンポ良く展開されました(^_^)v　生徒たちは，今までに学んだことを生かせば，大学入試の問題にもチャレンジすることができるところまで成長していることを実感したのではないでしょうか(^o^)

　とても充実した２人の先生方の研究授業でした!(^^)!　生徒たちと一緒に，先生方も成長する国分高校です(^_^)v

12月３日(水)に，上小川小学校の６年生が訪問してくれました(^o^)　今回で３回目の訪問です。小学校との交流の機会は少ないので，私たちにとっても貴重な時間になりました!(^^)!

国分高校の生徒たちの活躍が報道されたテレビの番組を視聴して，校舎内の見学を行いました。

校舎内に掲示してあるポスターや本棚に置いてある書籍等に興味津々です(^_^)

５階の南側から，上小川小学校を探します(^o^)

高校生が授業を受けている様子も見てもらいました。高校生の方が何だかびっくりしていました(^_^;)

道路の上に架かっている通路，レインボーにも興味を示してもらえました(^_^)

広い卓球場や武道場も見学しました。国分高校に入学して，部活動にも頑張ってほしいです(^o^)

校内に自動販売機があることにも驚きのようです(^_^)v

図書館の蔵書の多さ，種類の多さに喜んでいました!(^^)!

校長室にも入ることができて良かったです(^o^)

光庭にも入って，シンボルツリーの銀杏の木で作製されたテーブルベンチや，本校卒業生の竹道久の作品も見学することができました(^o^)

上小川小学校の６年生の皆さん，楽しんでいただけたでしょうか(^_^)　４年後には国分高校生になっていることを楽しみにしていますね(^_^)/~

10日(水に迫った SSH中間発表会 に向けて，校内では準備が本格化しています。５日(金)の７限の様子を少しだけ撮影しました(^_^)

普通科の生徒たちは，ポスターの仕上げ作業に集中して取り組んでいました。グラフの配置や写真の貼り方，伝わりやすい文章表現など，細部までこだわる姿が印象的でした。班ごとに意見を出し合い，より良い発表にしようと改善を重ねる姿には探究力の向上が確かに感じられます!(^^)!

一方，理数科の生徒たちは，実験や測定に向き合っていました。仮説を確かめようと冷静にデータを取り続ける姿は，まさに国分高校生らしい探究スタイルです。結果をどう解釈するか，どのように発表につなげるか，それぞれが真剣に考えている様子が伝わってきました。

普通科の生徒も理数科の生徒も，「より良い発表にしたい」，「探究を深めたい」という思いは同じです。１月の成果発表会に向けて，この時期に班のメンバーの一人一人が努力を積み重ねていく姿は，見ている側にも大きな刺激を与えてくれます。発表会当日にどんな成果を披露してくれるのかとても楽しみです(^o^)

牧園中学校では，毎年様々な高校の学科を招聘して，専門的な活動に触れる「高校生ワークショップ」を開催しています。

今年度も国分高校の理数科は参加させていただきました。
そこで，生徒たちが液体窒素を用いた科学実験を披露です。(^_^)v

まずは、自己紹介と実験の手順を説明しました。

液体窒素をビーカーに入れます。

マイナス196度という「とほうもなく冷たい世界」に，風船を入れると空気が液化して、体積が小さくなります。

花のバラを液体窒素に入れて、触るとバラバラになります。中学生にも好評で、楽しい実験教室ができました。

朝夕の冷え込みが厳しくなってきました。そのような中で，生徒会の風紀委員会のメンバーが正門付近で朝のあいさつ運動を展開してくれています(^o^)　一日の学校生活があいさつから始まると気持ちがいいですね!(^^)!　風紀委員会の皆さん，ありがとうございます。生徒の皆さん，お互いに明るく元気なあいさつで充実した一日に繋げていきましょう(^^)/~~~

日の出の時間が遅く，日没の時間が早くなり，歩行者や自転車の交通事故が心配されます。生徒の皆さんは，安心・安全に通学することができるように心掛けましょう！自分の身は自分で守る気持ちと取り組みも重要です。最近は，自転車通学生のヘルメット着用率が100%近くになってきました。今の調子で快適な学校生活につなげていきましょう(^_^)

11月５日(水)に，湧水町立吉松中学校の２年生が上級学校訪問で来校しました(^_^)　とても素直で明るく，ハキハキと元気よく対応をしてくれる素敵な生徒たちでした!(^^)!　国分高校を気に入ってくれたら嬉しいです(^o^)

校長からの歓迎のことば

国分高校の生徒たちの活躍が紹介された動画の視聴

国分高校の説明

化学の河野先生は国分高校の課題研究の特徴を熱く説明してくれました。

図書館の蔵書数の多さや種類の多さに驚いているようでした(^o^)　楽しそうに過ごしていました!(^^)!

昨年度から今年度にかけて活躍した班のポスターも見学しました。

光庭の銀杏のベンチや竹道久先生の作品も見てもらいました(^_^)

振り返りです。

最後に，とてもしっかりとした気持ちが良くなるような挨拶をしてくれました(^o^)

吉松中学校の皆さん，訪問してくれてありがとうございました(^^)/~~~

国分高校と宮崎県立延岡高校は，ＳＳＨ指定校である縁から，令和３年度に連携協定を結びました。これまで，職員研修や生徒同士の交流会を通じて親交を深めてきました。また，令和４年度からは，１年交代で会場校を担当して交流会を行っています。今年度は国分高校を会場にサイエンス交流会を行いました。

ます最初に，両校の生徒による挨拶，学校紹介，学校案内を行いました。続いて，課題研究の相互発表を行いました(^_^)

［発表班］

窒素班，ＤＯＧ班，バリウム班，減災プロジェクト班，ナミニモ班，水草班，音のＤＮＡ班，ミカン洗剤班

校舎１階のフリースペースにポスターを掲示して，それぞれの班が発表を行い，その発表に対する質疑応答が行われました。とても活気のある時間を過ごしていたようです。他校の生徒からの質問や意見はとても新鮮で，新しい視野を開拓してくれますね。お互いに刺激を受ける時間になったのではないでしょうか(^o^)

最後は記念撮影で１日目を締めくくりました。明日は霧島ジオパーク研修のフィールドワーク研修になります!(^^)!　８月の大雨による水害で，一番訪問したかった場所には行くことができませんが，霧島の自然を楽しんでもらえたらと思います(^_^)

10月30日(木)に，県教育委員会高校教育課による学校訪問がありました。化学と英語の公開授業が行われ，他の高校の先生方を始め，小学校や中学校の先生方にも参加していただくことができました!(^^)!

英語の授業は，普通科２年生文系の授業で，修学旅行の事前学習を兼ねて，訪れたい観光名所を紹介する構想メモを作成するという内容でした。自分で作成したメモを近くの席の生徒たちと共有しながら英語で自分の考えを伝えていました。タブレットを使用し，自席で考えたり近くの生徒とコミュニケーションを取ったりして，メリハリのある授業でした(^_^)

修学旅行が近いということもあり，生徒たちは楽しそうに授業に臨んでいました!(^^)!

理科の授業は理数科３年生の授業で，化学の実験でした。サリチル酸メチルの合成実験をして，サリチル酸のエステル化について理解を深めたり，化学的性質について理解を深めるという内容です。こちらも，ディスプレイで実験の流れを共有し，先生の指示に従いながら安全に配慮して実験を進め，自分のタブレットに記録していくという流れでした。安全が最も大切なので，実験の時には全員が起立して行い，場面に応じてゴーグルを着用して行いました。テキパキと生徒たちが動く，メリハリのある授業でした(^_^)

さすがは理数科の３年生です(^_^)v　実験には慣れたものですね(^o^)

研究授業の後は授業研究です。多くの先生方から貴重な御意見をいただきました。他校や他校種の先生方からの御意見はとても新鮮で貴重です(^o^)　また，高校教育課の指導主事からも貴重な指導やアドバイスをいただきました。今後の授業に生かされると思います。ありがとうございました。

最後に全体研修が行われました。高大接続改革や生徒指導，学びの保障等について情報提供をしていただきました。県教育委員会は国分高校のＳＳＨの管理機関なので，普段から様々な面でサポートやアドバイスをいただいています。

とても充実した一日になりました。参加していただいた皆様，本当にありがとうございました(^_^)