フレッシュ研修２年目研修の前野先生と３年目研究の荒武先生教諭の研究授業が行われました。

　前野先生は，国語科(現代の国語)の「マイクロディベートを通して多面的思考を身に付けよう。」をテーマに授業を行いました。オーストラリアで話題になった，16歳未満のＳＮＳの使用を制限するべきか？というテーマに対して，３人グループを作って，ワークシートを使用したりタブレットに参考資料を送信したりしながら授業が進みました。肯定側，否定側，ジャッジの立場を交代しながら，しっかりと自分の主張を根拠に基づいて主張したり，それに対して根拠に基づいて反論したりすることができていました。ジャッジの生徒もしっかりと内容を聞き取って判定していました。最後のまとめで本時の目標の再確認し，生徒たちに多面的思考を身に付けることの大切さを伝えていたのが印象的でした(^o^)　このような多様な授業を経験することが，課題研究の充実に繫がっていくのだなぁと感じる素敵な授業でした!(^^)!

　荒武先生は，数学科の微分法と積分法の単元のうち，積分法の授業を行いました。これまでの授業で取り組んできたことを生かして，分野をまたいだ総合問題にチャレンジするというテーマの授業でした。実際に大学入試の問題に出題された問題に対して，既習事項を確認しながら，生徒自身で問題に取り組む時間やグループで意見交換・確認をする時間を設定して，活気のある授業が展開されました。板書，プリント，ディスプレイ，タブレットを活用したハイブリッドな授業がテンポ良く展開されました(^_^)v　生徒たちは，今までに学んだことを生かせば，大学入試の問題にもチャレンジすることができるところまで成長していることを実感したのではないでしょうか(^o^)

　とても充実した２人の先生方の研究授業でした!(^^)!　生徒たちと一緒に，先生方も成長する国分高校です(^_^)v

文部科学省の「マナビカエル」の10月29日付けの記事に，国分高校のＳＳＨの活動が紹介されました！

「聴く　特色化・魅力化」のコーナーで，『理数科も普通科も「地の利」を活かした課題研究。失敗を恐れずトライし続ける力がついた鹿児島県立国分高等学校』というタイトルで紹介されています。

https://www.mext.go.jp/manabikaeru/interview/2027/index_00010.html

このアドレスにアクセスしていただけたら御覧になることができます。とても丁寧に取材をしていただいて，分かりやすい内容になっているので，国分高校に興味を持っていただいている方は是非とも御覧ください(^_^)

表彰式が行われました!(^^)!　今回も，文武両方にわたり多くの受賞を全校生徒に紹介することができました(^o^)

第78回鹿児島県高等学校演劇祭県大会優良賞

第78回鹿児島県高等学校演劇祭県大会創作脚本賞　東代宮 大虎さん

2025年秋季日本金属学会 高校生・高専学生ポスターセッション優秀ポスター賞　窒素班

第32回鹿児島県高等学校生徒理科研究発表大会優秀賞　硫化水素班　クモ班　窒素班　月食班

第８回グローバルサイエンティストアワード”夢の翼”県知事賞・優秀賞　硫化水素班

fuRoイノベーション賞　窒素班　　優秀賞　クモ班　月食班　　東海大学賞　DOG班

第37回南九州高等学校ハンドボール競技大会鹿児島県予選第２位

全国錬心舘空手道選手権大会　高校男子組手の部優勝　高校男子型の部優勝　堤 光矢

11月７日(金)の７限に１年生のＧＳが行われました。今回はアンケート講座です。課題研究に取り組む中で，アンケートを実施して分析・まとめを適切に行うことが何よりも重要です。１年生の今の時期にアンケート講座を行うことが，生徒たちの今後の課題研究を支える柱になります(^_^)v

講師の先生は曽於高校の脇薗先生です。以前，国分高校にお勤めだった縁から，この講座をずっと担当してくださっています(^o^)

生徒たちはメモを取りながら，真剣に講演を聴いていました(^_^)

近くの人たちと話し合いをする時間も設けられ，とても和やかな雰囲気の講座になりました(*^_^*)

問い掛けの方法や注意すべき点，倫理的に配慮が必要な点などについて丁寧に分かりやすく伝えていただきました。生徒たちにとっては，とても貴重な１時間になりました。生徒たちのこれからの課題研究の充実が楽しみです!(^^)!　脇薗先生，素敵な講座をありがとうございました(^^)/~~~

宮崎県立延岡高等学校とのサイエンス交流会２日目です(^o^)　霧島ジオパーク研修に出掛けました。８月の大雨の影響で，横川大出水に行くことができなかったのが残念でした(T_T)

国分高校の理数科１年生が７月に行った舞鶴フィールドワーク研修のコースと一部重複するコースを散策です。鹿児島県立博物館の若松先生と，霧島ジオパーク推進連絡協議会の石川先生に講師をお願いして，生徒たちに霧島市の自然について説明をしていただきました。

岩戸公民館裏の林道(地層の観察)

鹿児島神宮近くの貝塚

とても分かりやすく，興味を引く説明だったと思います!(^^)!　若松先生，石川先生，ありがとうございました(^_^)

その後，城山公園に移動をして，見晴らしの良い高台から霧島市の平野部や錦江湾周辺を見回して，カルデラやシラス台地地形を観察しました。そして，お楽しみの昼食です!(^^)!

この２日間でとても仲良くなったようですね(^o^)　楽しそうに食事を取っている様子が伝わってきます。延岡高校の皆様，とても充実した２日間を共に過ごすことができて良かったです!(^^)!　ありがとうございました(^^)/~~~　そして，来年は国分高校生が延岡高校を訪問させていただきます。その時にはよろしくお願いします(^_^)

国分高校と宮崎県立延岡高校は，ＳＳＨ指定校である縁から，令和３年度に連携協定を結びました。これまで，職員研修や生徒同士の交流会を通じて親交を深めてきました。また，令和４年度からは，１年交代で会場校を担当して交流会を行っています。今年度は国分高校を会場にサイエンス交流会を行いました。

ます最初に，両校の生徒による挨拶，学校紹介，学校案内を行いました。続いて，課題研究の相互発表を行いました(^_^)

［発表班］

窒素班，ＤＯＧ班，バリウム班，減災プロジェクト班，ナミニモ班，水草班，音のＤＮＡ班，ミカン洗剤班

校舎１階のフリースペースにポスターを掲示して，それぞれの班が発表を行い，その発表に対する質疑応答が行われました。とても活気のある時間を過ごしていたようです。他校の生徒からの質問や意見はとても新鮮で，新しい視野を開拓してくれますね。お互いに刺激を受ける時間になったのではないでしょうか(^o^)

最後は記念撮影で１日目を締めくくりました。明日は霧島ジオパーク研修のフィールドワーク研修になります!(^^)!　８月の大雨による水害で，一番訪問したかった場所には行くことができませんが，霧島の自然を楽しんでもらえたらと思います(^_^)

【大会前日の様子】

10月28日(火)の鹿児島県生徒理科研究発表大会に向けて，生徒たちが先生方に相談に行ったり，自分たちの発表内容の最終確認をしている様子です。日頃から楽しそうに課題研究に取り組んでいる様子が写真からも伝わってきます(^o^)

【大会当日の様子】

地学部門：天文月食班　３位　　　物理部門：クモ班　３位　　化学部門：硫化水素班　２位　　窒素班　３位

よくがんばりましたね!(^^)!

１～２年生による課題研究が盛んになってきました(^O^)

３年生が課題研究から受験勉強にシフトすると同時に，課題研究の主力が１～２年生になりました(^_^)

早速，大会に参加して受賞したり，学会の機関誌に掲載されたりする班が出てきました!(^^)!

理数科２年生カワリヌマエビ班　SOJOサイエンスコンテスト

理数科２年生窒素班　金属学会誌マテリア掲載

１～２年生の皆さん，主役は皆さんの学年になりました！これから楽しみながら取り組んで，どんどん活躍してくれることを楽しみにしていますね(^O^)

理数科１年生の科学リテラシーの授業が，フィールドワーク形式で行われました。理科の讃岐先生は，身近な生物や植物について，生徒たちと一緒に学校周辺を散策しながら授業をしてくださいます(^_^)

生徒たちも真剣な表情で授業を受けています。

グラウンドやプールの周辺にも様々な生物や植物があります。本物を見たり触ったりしながら説明を聞くと，より理解が深まりますね(^O^)

国分高校らしい授業だと思います(^_^)v　身近な所に疑問や課題意識を持って探究に生かす姿勢は，このような授業から生まれるのですね!(^^)!

芸術科音楽科の堀田先生が，フレッシュ研修３年目研修で研究授業を行いました。

１年生の音楽選択者による，バイオリンの授業です。授業でバイオリンの練習ができるとは，すごいです(^o^)

生徒たちは今までの授業の成果でしょうか，しっかりと演奏することができていました!(^^)!

演奏の他，ワークシートを使ったり，動画を視聴させたり，楽譜をスクリーンに投影させて生徒たちと一緒に確認をしたりしながら，とても丁寧な授業でした(^o^)

先生が直接指導をする場面があったり，生徒同士で教え合ったりする場面があったりして，とても活気のある授業になっていました!(^^)!

音楽の先生は，自分の専門だけではなく，様々な楽器に対して造詣が深くなければならないし，歌の指導もできなければならないので，すごいなぁと思いました(^o^)

生徒たちが楽しそうに授業に参加している様子がとても印象的な研究授業でした(^_^)v