６月18日(水)の６限目と７限目に，株式会社栄美通信福岡支社様に御協力をいただき，２年生と３年生を対象にした進学ガイダンスを行いました。会場は国分高校の体育館です。昨年度も開催しましたが，時期がもう少し遅くて会場内が暑かったので，今年度は日程を少し早めての開催でした。涼しいとは言いませんが，過ごしやすい会場内でした。

体育館内にそれぞれの上級学校のブースを設置して，御来校いただいた担当者の方々に，生徒たちが直接相談をすることができるようにしていただきした。会場で相談できる大学・短期大学が37校，Webで相談できる大学が５校，国公立大学資料コーナーに13校，会場で相談できる専門学校９校というラインナップでした。生徒たちは興味のある学校の説明を聞くことができて，進路に対する意識が高まったと思います。意識が高まっているうちに，即行動に移してほしいです(^_^)　頑張れ国分高校生!(^^)!

６月に４回，夜の学校説明会を開催します。

※　明日(６/18(水))が第１回目です。

中学校での高校説明会を聞くことができなかった生徒や保護者の皆様，又はもう一度説明を聞いてみたいと思った生徒や保護者の皆様，国分高校の校舎内を見学してみたいと思っておられる生徒や保護者の皆様を対象に開催します。時間は午後６時30分から午後７時30分までの１時間程度です。前半は，校舎１階の大会議室で国分高校の紹介をします。後半は，校舎内の施設見学をします。途中からのご参加やご退席も自由です。また，小さなきょうだいをお連れしての参加も気になさらないでください。ご都合に合わせてお気軽にご参加ください。お待ちしています(^_^)/~

【夜の学校説明会について】

１　開催日　６月18日(水)　20日(金)　23日(月)　26日(木)　の４回

２　時間帯　午後６時30分～午後７時30分

３　内　容　前半：学校の紹介　　後半：校舎内の見学

４　その他　スリッパは国分高校のものをご利用ください。

※　駐車場は新校舎前の駐車場をご利用ください。また，乗り合わせてご来校いただけたらありがたいです。

※　昨年度の夜の学校説明会の様子を掲載します(^_^)

６月16日(月)に，１年生の生徒を対象としたスクールカウンセラー講演会を開催しました。講師の先生は，国分高校のスクールカウンセラーで臨床心理士・公認心理師の渡邊先生です。「自分でできる心と体のコントロール」というテーマでお話をしていただきました。

とても分かりやすく伝えていただき，生徒たちの反応がとても良かったようです。

講演がとても役に立ったという感想として，

・　メラトニンという物質の重要性が分かったので，睡眠を大切にして生活リズムを整えたい。

・　朝起きて日光を浴び，ご飯を食べて昼間に活動をし，夜にしっかり寝ることがデフォルトモードネットワークといって必要だと分かった。

・　概日リズムという働きが自分たちの体にあるのを初めて知った。睡眠を大事にしようと思った。

・　自分の気持ちを伝えられる人を作りたいし，相手の心の支えになれるような人になりたい。

・　「また明日」，「ばいばい」，「おはよう」という言葉だけでも元気が出ることを知った。

・　物事に対する印象の持ち方について，「視点が違うだけで何も悪くない。」という言葉がすごく心に響いた。

・　人間の欲求には優先順位があることを初めて知った。

・　自分の心と体はつながっているので，うまくコントロールしていきたい。

・　夜にブルーライトを浴びることが良くないことや日中の睡眠の回復について知ることができたので実践したい。

等が挙げられていました。スマホを満足するまで使用して睡眠時間を削るのではなく，睡眠時間を優先して考えて，残りの時間にスマホを使うという感覚が良いのかもしれませんね。もちろん，睡眠の次に優先してほしいのは学習活動ですよ(^_^)　健康的な生活を過ごすことが最も大切なことだと思います。皆さん，自分自身の心と体を大切にしてくださいね(^o^)

渡邊先生，とても反響のあるお話をしていただき，ありがとうございました!(^^)!

６月16日(月)に，香川県立観音寺第一高校とのオンライン交流会が行われました。昨年度に続いて２回目の取組になります。国分高校からは理数科の３年生が参加しました。開会行事で両校の自己紹介や来賓の先生からの挨拶があり，その後，ルーム１(数学・統計・化学)，ルーム２(物理・地学)，ルーム３(生物)の３会場に分かれて，それぞれの課題研究の発表と質疑応答を行いました。国分高校からは，ルーム１の数学・統計・化学にＢＴＢ班と硫化水素班，ルーム２の物理・地学に波班と桜島班，ルーム３の生物にトンボ班とスジエビ班が参加しました。

今回のように，オンラインで他校の生徒たちと繫がることができる今の時代は素晴らしいと思います!(^^)!　開会行事で東北大学の渡辺先生から，「このような発表の機会を通じて，自分たちの良さや欠けている点について，相互にコラボして補うことで発見があり，更に自分たちの研究を深められる。」というお話と，御自身と観音寺第一高校と国分高校とのこれまでの「縁」についてのお話がありました。発表をしたり，質疑応答をしたりしたことによって，生徒たちは今まで見えていなかったことや気付いていなかったことが分かったのではないでしょうか。本当に素晴らしい交流会になりました。準備から運営まで，観音寺第一高校の皆様には本当にお世話になりました。また，質疑応答や指導・助言をしていただいた各大学や高等学校の先生方につきましても，生徒たちに素晴らしい経験をさせていただき，本当にありがとうございました。国分高校の生徒たちが今回の貴重な縁を生かして，更に頑張ってくれることを期待しています(^_^)

　国分高校の１年生のＧＳ(Glocal Science)は，前半の半年間で自分たちが暮らす地域のことを学んでいきます。霧島市は，北部に霧島，南部に錦江湾という素晴らしい自然が広がっています。これらの素晴らしさに興味を持って学ぶために，「世界に誇る霧島学」と銘打って，様々な講師の方をお招きして講話をしていただきいています。

　６月13日(金）のＧＳは，霧島ジオパーク推進課の石川徹先生を講師にお迎えして，講話をしていただきました。鹿児島県出身ではない石川先生の目線から見た霧島市の魅力を，「温泉」「神社」「水」など様々な視点からお話ししていただきました。また，その全てに関わっている火山について多くの学びを授けてくださいました。生徒たちからは，「身近にありすぎて気にも留めていなかったものも，他県から見たら普通ではない自慢になるものが多いんだと分かった。」「火山と神話のつながりが面白い。」「自分たちが住んでいる地域の魅力を説明できるようになりたい。」といった多くの感想が寄せられました。

石川先生には，毎年，大変お世話になっていて感謝です(^_^)　今年度も，これから何度も御来校いただくことになると思いますが，生徒たちの学びの充実のために，御協力をよろしくお願いします(^o^)

　６月11日(水)の普通科２年生のＳＲは，統計学講座とＫＳＩＳＦの代表選考会を行いました。
　視聴覚室では，夏の「統計グラフコンクール」に向けた取組が行われました。ＳＳＨ推進部副主任の大保先生を講師に，統計処理の基本について文部科学省の資料を引用して学びました。実生活の中で，統計学が活用される場面を基に数的処理のイロハを学びつつ，ＰＰＤＡＣサイクルに基づいた仮説検証の重要性についてレクチャーを受けて，自分たちの課題研究を深めるヒントを得ることができました。
　一方，別の部屋では，英語ポスターのプレゼンテーションのコンペが行われました。今年の夏に，熊本北高校で行われるＫＳＩＳＦの選考会です。どの班も，英語で研究内容を伝える難しさを痛感しながらも，多言語で自らの想いを伝える楽しさに気付いたようです。今回のコンペに参加した10班の皆さん，引き続き語学力やＰＲ力を高めていってくださいね！
　このような発表の機会がある時に，積極的に手を挙げてくれる生徒が多い国分高校は，とても素晴らしい生徒の集団だと思います！

何事に対しても積極的な国分高校の生徒たちは，本当にキラキラと輝いていて，学校の雰囲気を明るくしてくれます。

６月４日(水)に，国分南中学校で行われた課題研究発表会に参加しました。国分高校と国分南中学校とは連携協定を締結しており，お互いに協力をしながら中学校の「総合的な学習の時間」と高校の「総合的な探究の時間」に取り組んでいます。国分高校には，多くの中学校から，総合的な学習の時間に関する課題研究で，生徒や職員を派遣してほしいという依頼があります。生徒たちは出身中に出掛けて，後輩たちや恩師の先生方の前で，自分たちが取り組んでいる課題研究の発表をするのをとても楽しみにしているようです(^o^)

今回は，中学生に対するプレゼンテーションなので，いかに分かりやすく伝えることができるかが課題です。

とても嬉しいおもてなしです!(^^)!

中学生の皆さんからの質問もあって，発表した生徒たちは嬉しかったようです(^_^)　発表の内容はどうだったでしょうか。

国分南中学校の課題研究は充実しており，国分高校に入学してからも課題研究で中心的な存在になってくれる生徒が多いようです。これからも連携を強めて，お互いに成長することができたらと思います(^_^)v　国分南中学校の皆様，ありがとうございました(^_^)

６月２日(月)に，２年生の理数科を対象に３回目の教科横断型授業(化学✕英語)を行いました。中和滴定の実験をした結果の検証のようです。理論値と実際の結果の差異等について，グループ毎に話し合いながら取り組んでいました。化学と英語の先生が机間巡視をしながら，生徒たちがタブレットに書き込んだ内容を確認してアドバイをしていました。

大型ディスプレイに示した英文を確認しながら，「英語的には太文字の箇所がポイントになるよ。化学的には下線部がポイントになるよ。」と各科目の注目すべきポイントを挙げながら，生徒たちが分かりやすいように導いていたのが印象的でした。頻繁に行うことができるような授業ではありませんが，とても面白くて効果的な興味溢れる授業だと思います。このような授業を受けられる生徒たちが羨ましいです(^_^)

５月30日(金)の１年生普通科のＧＳ(Glocal Science)の時間は，アドバイス講座が行われました。理数科のメソッドを見習って，普通科の３年生の14班の先輩たちが，１年生全体にポスター発表を行いました。

先輩方の発表を聞いた後，１年生から先輩に対して課題研究全般に関する質問が活発に飛び交いました。テーマ設定や調査，外部との連携の方法など，１年生からの急な質疑にも３年生は落ち着いて，丁寧に応答しました。さすがは３年生です。後半の時間は，今年から始まった「課題研究譲渡会」です。３年生の課題研究を引き継いで深めてくれる新人研究者探しを行いました。継続研究者が見つかると良いですね！ このようにして，国分高校の課題研究は先輩から後輩に受け継がれていきます。国分高校メソッドですね。

聞く態度の素晴らしい国分高校生です。聞く態度が発表者の素晴らしい発表につながります。お互いを大切に思いやることができる生徒たちは素晴らしいですね。

５月12日(月)から教育実習が行われました。２週間の実習期間の大学生と３週間の実習期間の大学生がいました。６人が教育実習を行いましたが，全員が国分高校の卒業生です。今までは生徒の視点から学校を見ていましたが，今回，教える側の立場から学校を見ることができて，新しい感覚を身に付けることができたのではないでしょうか。

研究授業までしっかり行うことができました。皆さん授業が上手で，落ち着いてしっかりと生徒たちに内容を伝えていました。生徒たちも積極的に授業に参加していて，研究授業の雰囲気がとても素晴らしかったです。

教員の卵の皆さんは教育界の宝物です。是非とも学校教育に携わる仲間になってほしいと思います。２～３週間，お疲れさまでした。