分類
2024年12月11日（水）
12月課題研究中間発表II
国分高校では2年生が1月末に成果発表会を行います。それまでに，9月末，12月中旬の2回，中間発表会を行います。12月11日(水)は，その2回目でした。
理数科はプレゼン発表を行います。審査員は県立博物館長，県内の高校理科教諭の皆様です。
今まで県高校生徒理科研究発表大会や，学会などで発表を重ねただけ合って，ある程度まとまっています。しかし，あと一歩！何を強調すれば良いのか，改善の余地は残されています。今後のコンテストに向けて，高めていきましょう。
普通科は体育館でポスター発表です。各班の発表の様子を御覧ください。
国分高校の課題研究がうまくいく理由の一つに，聞く態度の素晴らしさが挙げられます。1年生も交えて発表を真剣に聞く姿勢が，他校には見られない姿です。
発表を聞いたあとには，生徒たちがGoog jobカードと呼ばれる付箋に，思いつく良かった点や質問を書き込み，発表者に届けます。このシステムも，発表を更に高めていく方策の一つです。
発表会が終わり，普通科の皆さんの活動をお褒めくださった，全体企画の神園先生です。
この時の聞く姿勢も良かったですね。生徒の皆さん，振り返りとしてスタディサプリの「活動メモ」に，今日感じたことを是非残してください。その積み重ねが，受験の際に「志望理由書」を書く時に大きなヒントになったりします。皆さんは，他の高校生が経験できないことをたくさんしているのです。財産として，是非残していきましょう。
2024年12月10日（火）
【願書配布開始】令和７年度 入学者選抜募集要項及び推薦書並びに願書について
12月10日(火)追記
願書の配布を開始しました。
近隣の中学校には，直接お届けしております。必要な学校は電話にて請求してください。
電話：0995-46-0001 〒899-4332 霧島市国分中央2-8-1
１ 入学者選抜募集要項・推薦書の掲載について
推薦入学者選抜（学校推薦・自己推薦）・帰国生徒等特別入学者選抜・一般入学者選抜・第二次入学者選抜の募集要項を掲載します。
また，推薦書（学校推薦）・志望理由書（自己推薦）のワード書式も掲載しますので，ダウンロードしてお使いいただいても構いません。
※ 推薦書・志望理由書は，普通科と理数科で一部異なる点がありますので，必ず該当学科のものをお使いください。
※ 作成については，掲載しております「記入の仕方」を御参考ください。
※ 自己推薦方式のプレゼンについて，資料を掲載しておりますので，ご一読ください。
要項
02R7年度 帰国生徒等入学者選抜募集要項[PDF：150KB]
04R7年度 第二次入学者選抜募集要項[PDF：146KB]
推薦書・志望理由書・その他
2024年12月10日（火）
冬の希望者による特別朝課外開始！
国分高校では，2年前から朝課外は希望者が申し込んで受講するようにしています。遠方から通う生徒の時間管理のためにも，自ら決める方法にしました。
今年の朝課外計画は2学期末に終了しました。しかし，先生方の中で「この分野を特別に身に付けて欲しい」という講座設定の要望があり，また生徒も「その分野をより深く理解したい」という思いが重なった時には，講座を開講する体制を作っています。
写真は1年生の3クラスの中で，古典文法演習を希望し受講する生徒たちです。「もっと分かるになりたい」という思いを，是非学力につなげていきましょう。普通科進学校の国分高校を巣立つ時に，自らの希望が叶うように，国分高校は全力で皆さんを応援しています。
2024年12月09日（月）
フレッシュ研修2年目研修研究授業【音楽】
フレッシュ研修2年目の研究授業を，音楽：堀田先生が2年2組で行いました。
2年生文系，10人という少人数制での授業でした。ここ8時間程かけたキーボードの最終回，今日は演奏ライブです！
音色を変化させるアレンジボタンを駆使して，いかに印象深く聞かせるか，グループごとに検討します。
いよいよLIVE！先生方が見学しているせいか，ノリノリとは行きませんでしたが，楽しく演奏し手「ここを感じて欲しい」というメッセージを伝えていました。
堀田先生の授業で感心したのは「それ良いですね～」「その方法で面白いのでは？」という，肯定的なリアクションを常にしていることです。演奏で間違ったとしても「練習の半分ができれば成功です」と，生徒たちの努力を肯定する雰囲気は，自己肯定感が増して楽しく過ごせることでしょう。
堀田先生，お疲れ様でした。
2024年12月09日（月）
土星食の観察
12月8日(日)，理数科1年生の地学班が，土星が月の後ろに隠れる「土星食」の観察を行いました。
学校の屋上から観察した土星食，素晴らしい記憶になることでしょう。寒い中，良い経験ができましたね！
2024年12月09日（月）
統計コンクール表彰式
12月7日(土)，統計グラフコンクールの表彰式がありました。本校では，2年生に夏休み期間中，統計グラフコンクールへの出展を推奨しています。このとりまとめのおかげで，9月末の中間発表1に，スムーズにつなげられています。
今年は5つの班が表彰を受けました。
全国コンクールで佳作に選ばれた「準絶滅種アオハダトンボの保全と住民生活の両立に向けた提案」です。2年理数科の小野さん，神田さん，黒田さん，高木君，徳永さん，延時さんが受賞されました。
県特選の「鹿児島の甘か醤油」です。内村さん，狩行さん，川畑さん，深田さんが受賞されました。
入選の「Rabbit Research」です。浦浪さん，佐和田さんの作品です。
入選の「空色のごきげん」です。末永さん，津曲さんが受賞されました。
入選の「離島と本土の医療体制」です。鶴田さん，吉元さんが受賞しました。
国分高校の生徒は，課題研究をまとめて発表することに，高い意欲を持ってくれています。先輩達の活躍を見て「自分たちも！」とがんばっていることでしょう。今後とも良い流れを続けていきましょう！
2024年12月06日（金）
フレッシュ研修2年目研修研究授業【数学】
フレッシュ研修2年目の研究授業を，数学：荒武先生が1年1組で行いました。
GeoGebraというソフトを用いて，正四面体を立体的に考えてみます。自分で回転できるというのは，新しい感覚ですね。
「これは重心？」「外心ではない？」など，話し合いながら解答にたどり着くまでの過程を大切にしたいですね。
ほとんどの生徒に一つずつ指名して答えを引き出しながら授業を進めていきました。経験を重ね，昨年よりもスムーズな研究授業でした。クラスの生徒も緊張しながら，楽しく参加している姿が印象的でした。荒武先生，お疲れ様でした。
2024年12月05日（木）
グローバルクラスルーム最終回
10月から4回取り組んできた，グローバルクラスルームも本日が最終回です。生徒たちはディスカッションまで内容を発展させるべく，挑戦しています。
身振り手振りも織り交ぜながら，遠隔での交流にチャレンジしていました。
グローバルクラスルームに採用された学校からは，代表者が相手国での研修を受けることができます。本校からは，1年1組の中薗さんが選出され，11月にオーストラリアを訪問してきました。スナップを少し紹介します。
毎年採用されるものでは無いとのことですが，とても有意義な活動ができたプログラムでした。機会があれば，再度選ばれたいですね！
2024年12月04日（水）
上小川小学校６年生の訪問がありました
上小川小学校の６年生38人と校長先生，担任の先生の計40人が国分高校を訪問してくれました。最初に，パワーポイントを用いて国分高校の紹介をしました。とてもお行儀が良くて，さすが小学校６年生です。
エレベーターに乗って喜んでくれたのが嬉しかったです。学校にエレベーターがあるのは刺激的ですよね。
高校生が作ったポスターの紹介や廊下に設置されている赤本の説明をすると，｢おー！｣と声を上げてくれます。説明する方も楽しいです。
何と，２年生の化学の授業の教室の中に入れてもらいました！なかなかできない経験です。ＩＣＴを活用した高校生の授業の様子はどうでしたか？
５階の理科講義室から上小川小学校を探しました。見つかりましたか？
図書館は，とても楽しそうに歩き回っていました。国分高校の図書館には２万５千冊の蔵書があります。種類も豊富なので興味を持ってもらえたのではないかと思います。
売店も見学しました。自動販売機があったり，お昼ご飯にお弁当やパンを買うことができたりすることにびっくりしているようでした。
校舎内の吹き抜けスペースの光庭にも入りました。銀杏のテーブルや国分高校の卒業生である竹先生の作品，上に見える青空に興味津々の様子でした。
最後は校長室に入り，記念写真撮影をしました。良い思い出になりましたか？
上小川小学校の皆さん，訪問していただきありがとうございました。また来てくださいね！
2024年12月01日（日）
1年生アマモ班の活動
12月1日11時30分から，重富漁港でアマモの植え付けが行われるということで，本校1年生の普通科2人，理数科1年生が参加しました。
本来期末考査期間中なのですが，干潮の時間帯に合わせて作業する必要があり，日曜日の作業になりました。参加した3人は，帰宅後期末考査対策の勉強を頑張るという条件付きです。
砂を積んだ船に乗り，植え付けする波の当たらない場所に向かいます。
仕切られた浅い場所に到着し，本日播種するアマモの種を確認します。
過去，鹿児島県漁連錦江支所の方々がアマモの増殖を試みた際に，冬の荒れた波で根こそぎさらわれてしまった，という経験があるそうです。そこで，今年は一斗缶などに砂を入れ，そこに播種したアマモを波の穏やかなエリアに植えるという作戦だそうです。
協力して植えたアマモが，無事に育つとよいのですが。。。。今回植えた場所は近海支所の方がモニタリングし，変化があればお声がけしてくださるそうです。発芽した姿を撮影し，課題研究に生かせるとよいですね。
近海支所と国分高校が共に活動した証明写真を撮影し，終了しました。国が億単位の予算を全国に配布して展開している事業の一端です。何とか錦江湾の豊かさにつながる結果が得られるとよいですね。1年生の皆さん，お疲れさまでした。さあ！勉強しましょう！
