修学旅行２日目です。生徒たちはみんな元気だという報告を受けています。京都の朝は冷え込みましたね？

朝食の様子です。今日は自主研修で一日歩き回るので，体力を相当消耗するはずです。しっかり朝食を食べて，充実の自主研修にしてほしいです。お目当ての場所にスムーズに到着することができたらいいですね。インバウンドのお客さんに負けずにたくましく動き回ってください!

す。

先生方も生徒たちの出発の確認をする必要があるので大変です。朝早くから夜遅くまでご苦労様です。先生方も頑張ってくださいね。

着物の着付けの予約をしている女子生徒たちでしょうか。出発前に髪の毛を整えているようです。楽しみで仕方がない気持ちでしょうね。たくさん写真を撮って来てください。

もう清水寺に到着た生徒たちもいるようです。先手必勝！ですね。素晴らしいフットワークです。

11月12日(火)，国分高校を会場に，令和６年度フレッシュ研修(初任校研修)第２回研究授業研修が行われました。今年度から新規採用された県内の35人の先生方と，指導助言に携わる総合教育センターや県教育委員会の担当者17人が来校しました。

始めに，県総合教育センターの新福次長兼研修部長から挨拶をいただきました。

続いて，国分高校の石谷校長から講話をいただきました。

次に，先輩教師からの事例発表ということで，国分高校の荒武教諭(数学科)と加世田教諭(国語科)の２人が，今までの経験を踏まえて話をされました。民間企業での勤務を経験して初任校の国分高校で勤務している荒武教諭からの思いのこもった話や，国分高校が２校目の勤務校で，産育休を経験して職場復帰したことから感じていることを伝えた加世田教諭の話は，新規採用の先生方の心に響いたと思います。

次に，地歴公民科の福滿教諭が研究授業が行われました。単元名は，｢北アフリカとサハラ以南アフリカ　歴史的な背景によって形成された多様な文化｣です。前時までの振り返りや導入のクイズ形式の発問，ワークシートを活用しながらのペア・グループワーク，挙手をさせたり指名して答えさせたりしてメリハリのある授業が展開されました。教科書，タブレットも活用し，ディスプレイにも注目させながら，中学時の復習の視点も入れた授業になっており，生徒たちは活気のある授業に主体的に参加していました。

福滿教諭は北アフリカ地域の主食になるクスクスを教材として準備しており，生徒たちが実物を見て興味深そうにしていたのが印象的でした。蓋を開けて匂いを嗅ぐ生徒が多かったです。

参観者も机間巡視をして，全体的にとても動きのある素晴らしい授業だったと思います。

研究授業の後は授業研究です。グループに分かれて，研究授業の内容についてＫＪ法を用いて意見を交換します。

様々な視点から授業を捉えることができるので，自分の授業にも生かすことができると思います。活発な意見交換がなされていたようでした。

各グループで出された意見の発表です。他の班の意見も，とても参考になります。

高校教育課の飯田指導主事からの指導・助言です。御自身の経験や思い出を交えながら，分かりやすく的確な内容で新規採用の先生方に授業の在り方等について伝えていただきました。

最後は教科別の研究協議です。学習指導上及び生徒指導上の課題とその対応策について協議が行われました。同じ教科の仲間たちと意見の交換をすることができて，とても良い機会になったのではないでしょうか。人数の少ない教科については，指導者と１対１での協議になったので，とても内容の濃い時間になったと思います。

丸一日の研修でしたが，とても充実した内容だったようです。研修に参加された皆さん，お疲れ様でした。今回の研修を生かして，それぞれの学校で更に活躍してください。

１組は金閣に出掛けたようです。通称は金閣寺ですが，鹿苑寺金閣が正式ですよね。実際に見てみると，本当に金ピカなので圧倒されます。池に映る金閣も美しいです。

１組と３組は北野天満宮を訪問したようです。水おみくじは鹿児島ではあまり見ませんが，京都や奈良など関西ではメジャーですね。占いの結果はどうだったでしょうか？

北野天満宮は学問の神様菅原道真公を奉っている神社です。学業成就をお願いしているのでしょう。御利益がありますように。

天満宮と言えば牛の像ですね。福岡の太宰府にもあります。たくさん撫でて，たくさん御利益がありますように。

２組は，大学訪問の後でポートアイランドを訪問してポートタワーに上ったようです。集合写真の青空の背景が良い感じですね。

６組は嵐山周辺の散策でしょうか。渡月橋を背景に集合写真です。人気のスポットなので，観光客が多かったのでは？最近はインバウンドが復活してきて，観光名所を回るのが大変だと聞きます。

８組は京都大学を訪問しています。日本の最難関の大学です。研究と言えば京都大学。ノーベル賞受賞者を数多く輩出している超名門大学です。今回の訪問で刺激を受けて，京都大学を目指す生徒が出てくるかもしれませんね。大いに期待しています。

課題研究に真剣に取り組んでいる国分高校の生徒たちなので，大学の研究室や研究発表にはさぞかし刺激を受けたことでしょう。帰ってきてからの課題研究に是非とも生かしてくださいね。

４組は京セラを訪問したようです。さすがは世界的な企業。生徒たちのビルを見上げるわくわく感が伝わってきますね。

京セラの創業者である稲森氏の写真と敬天愛人の文字の前で記念撮影です。稲森氏は今でも世界から尊敬の念を集める人格者です。地元の霧島市にも立派な工場があるので，国分高校の生徒たちにとって親近感が湧くと同時に誇らしいことだと思います。

１組は同志社大学を訪問しています。３班に分かれて説明を受けたそうです。同志社大学は10年ほど前でしょうか，NHK大河ドラマで放送された｢八重の桜｣の主人公である新島八重の夫の新島襄が創設した大学です。国分高校生は，同志社大学がかつての薩摩藩邸に立地していることを知っているでしょうか？歴史を知って旅をすると面白みが増しますよね。

昨年度の卒業生が会いに来てくれたそうです。

３組は造幣局を訪問しています。貨幣の製造工程を見たり，色んな種類の硬貨を見たりすることができる施設です。春の時期の｢桜の通り抜け｣が有名ですよね。桜の満開の時期にも行ってみたいです。

５組は彦根城を訪問したようです。

ゆるキャラ界のカリスマ｢ひこにゃん｣にも会えたそうです！霧島市にも，有名な｢ゆるキャラ｣はあるのでしょうか？

６組はパナソニックをを訪問したようです。京セラの稲森氏と同様に，世界から尊敬の念を集める松下氏が創設した企業です。日本には世界に誇れる企業がありますね。集合写真，もっとリラックスして，ピースやＶサインをどんどん出して楽しさをアピールしてくださいね(笑)

５組は立命館大学を２組は神戸市外国語大学を訪問しました。５組は立命館大学の学食で昼食です。大学の学食で食事を取る機会はあまりないと思うので，貴重な経験だったことでしょう。料理の味はお口に合いましたか？

２組は神戸市外国語大学の学食で昼食です。メニューも国際的なのでしょうか？

霧島市出身で青葉小学校卒の学生さんと一緒になったそうです。他県で同郷出身の方と会うのは嬉しいですよね。

班に分かれてのキャンパスツアーでしょうか。男子生徒たちがとても楽しそうです。

大学の図書館は趣があって良いですよね。専門的な蔵書も多く，アカデミックな雰囲気が漂います。

英文の長文読解のコツを聞いたり，高校生活を過ごす上でのアドバイスを聞いたりしたそうです。大学生からのアドバイスは新鮮で影響力が大きいでしょう。学校の先生方からのアドバイスと重なる話も多かったと思います。大学訪問をモチベーションアップに繋げてほしいです。

現地に到着したようです。エキスポでの集合写真。有名な｢太陽の塔｣をバックに記念撮影ですね。青空も見られて良い感じです。

フードコートでお昼の時間でしょうか。それぞれが食べたいものを仲の良い友人たちと一緒に食べて過ごしているようですね。

２組の生徒たちは神戸外国語大学を訪問しているようです。大学の説明等を受けている様子です。大学のアカデミックなキャンパスの雰囲気を楽しんでほしいです。このような研修を経験して，大学への進学意欲が増してくれることを期待しています。たくさん学んできてください。

本日から15日(金)まで，２年生は関西方面への修学旅行です。午前６時という早い集合時間に眠い生徒もいたと思いますが，無事に出発したようです。

飛行に搭乗したら旅行気分が上がりますね。みんな良い笑顔です。

天気にも恵まれて良かったですね。今日はクラス別の研修と大学研修が予定されています。いい刺激を受けて，見識を高めてほしいと思います。充実した修学旅行になること間違いないでしょう。大いに楽しんでほしいと思います。

　とうとう明日から修学旅行です。2年生は5限目に体育館に集合し，明日の出発に向けて気持ちを高めます。

　修学旅行の様子は，できるだけ速やかにブログに上げます。ご家族の皆さんも，是非御覧ください。

　「高校を卒業して20年経っても，同窓会での話題には修学旅行が出てきます。良い経験をしてきましょう」

　学年主任から，最後の注意点を確認しました。早いクラスは，明朝6時に鹿児島空港集合です。体調を整えて行きましょう！

11月７日(木)の４時間目に，国語科の前野先生によるフレッシュ研修(初任校研修)の研究授業が行われました。単元名は，史記(鴻門の会｢頭髪上目指す｣)です。｢項羽，大いに怒る｣のワークシートから前時の復習・振り返りから導入に入り，句法や重要語句を学びながら書き下し文を理解して現代語訳を考えさせました。個人で学習する時間，ペアやグループで作業をする時間，発表をする時間など，メリハリのある授業が展開されました。生徒たちはそれぞれのタブレットを用いて授業に参加し，前野先生は黒板の板書，ディスプレイを活用しながら授業を展開しました。また，ロイロノートを活用してグループワークのまとめを共有しなりするなど，デジタルを活用した素晴らしい授業でした。

生徒たちとのやり取りも活発で，生徒たちはとても理解しやすい授業だったと思います。授業の最初に，｢樊噲の発言内容の意図を把握して評価することを本時の目標にしましょう。｣と，授業のゴールを明確に示したので，生徒たちは学習活動に取り組みやすかったのではないかと感じました。

　11月7日(木)，理数科朝礼が行われました。3年生の理数科朝礼への参加は，次回12月が最後とのこと。どんどん季節が進んでいきますね。

　輪番で，各学年2人がスピーチを行います。部活動への思い，日常生活での気づき，高校生として感じる出来事を紹介しながら，友人に紹介します。こういう発表も，課題研究発表などの練習になりますね。

　理数科主任の河野先生から，先日の大会で生徒から「質疑応答が怖い」という声について，お話がありました。

　「失敗のプレゼンは，質疑が出ないこと。誰も興味を持ってくれなかったということだから」「質問してくれたということは，よく聞いてくれたという証だから，まずは感謝の気持ち：ありがとうございます！を表明しましょう」「まず答えることはYes or No。簡潔に『やりました』『考えていません』と答えてから，その理由を説明しましょう」

　そして河野先生から一言「3年生，気付いたかな？このやりとりは，面接練習でも同じことを言われるよね。課題研究での取組は，皆さんの進路実現の全てに反映されてくるのです。国分高校は，この強みを生かしていきましょう」

　理数科だけにとどまりません。国分高校の武器を最大限に生かしていくためにも，皆さん少し意識していきましょう！