令和6年1月30日(火)，第一工科大学を会場に課題研究の1年間のまとめである「成果発表会」が開催されました。

　昨年まで，コロナ禍で全体集合できませんでしたが，今年は大講義室に全員集まって，開会行事やプレゼン発表を行いました。

　今年は保護者や他校の先生方にもご案内し，50人を超える校外からの参加者がありました。

　SSH委員長の浦野さんが，今までの成果を十分に発揮しましょうと挨拶しました。

　　校長先生からは「自ら問いを立てること」の大切さを，第一工科大学工学部長の満丸先生からは「国分高校から他校への情報発信を！」というメッセージをもらいました。

　12月の中間発表会で優秀と評価された班が，プレゼン発表を行えます。理数科物理班は，雨音をマイクで拾う，ただそのことが非常に大変で，試行錯誤して様々な方法を模索する経験をさせてくれました。

　普通科地産地消班は，レシピを考えるだけではなく，実際に調理した際の動画を作成するなど行動力が評価されました。コメントで「ぜひYouTubeに上げてください」とありました。

　この大人数の会場で，1年生が積極的に質問してくれました。素晴らしかったのは，一人一人の質問に講演者が誠実に回答し，そのたびに会場全体で拍手が起こったことです。運営指導員の先生から「この雰囲気を持っていることが，課題研究にみんなで取り組むことを後押ししていますね」とお褒めいただきました。

　普通科カラス班は，9月の中間発表1では評価されませんでしたが，そのとき受けた指摘に真摯に向き合い，12月の中間発表2で最優秀となった班です。この短期間での向上を経験したことが，とても素晴らしいことだと思います。

　全体ポスター発表は，体育館で行いました。

　このポスター発表で感心したのは，発表する生徒も聞く生徒も真剣に参加していることです。この聞く姿勢は「自分も発表しているので相手の発表も聞いてあげなければ，という生徒の気持ちの表れでしょうと」係の先生は分析していました。この真摯に向き合う姿勢が「なぜか知らないけれど国分高校の課題研究はうまく転がっていく」原動力だと思いました。

　聴衆は，発表を聞いて感じたことを「Good Jobカード」などに記入して，発表者に伝えます。これを見て，さらに生徒達は新しい気づきを得ることでしょう。

　高校生だけではなく，運営指導委員の大人からの質問にも，しっかりと答えようとしています。逃げずに立ち向かう心意気，とても素晴らしい！

　2年生の多くの生徒は，大きな発表会はこれで終了です。この一年間の活動の中で，何を疑問に思い，どのように調べ，どんな結果が得られ，どう表現しようかと工夫し，どのように発表したか。加えれば「何が足りなかった，もっとこれを確認すればこんなことが判明したであろう」という自分たちの弱点までも，振り返りましょう。それは進路実現に絶対に役立ちます。活動メモに書き込んでください。

　1年生に皆さん，1年後には今日の2年生と同じ立場です。9月の中間発表1までにある程度方向性を決め，受けた指摘を十分反映して12月の中間発表2に向けて整え，最後の仕上げを成果発表会までにしていきましょう。そのためにも，まずは何を疑問に思うのか，もう一度しっかりと自分たちの研究予定に向き合いましょう。活動メモに残してくださいね！

　令和6年2月行事予定表を掲載します。

　状況によって変更，緊急の場合は安心安全メールを流すこともありますので，今後も，ブログやメールの確認をお願いします。

R06年2月行事予定[PDF：245KB]

　１月28日（日）に本校の２年生普通科の肌班と教育制度班が，県庁で開催された「かごしまアントレプレナーシップ養成事業「THE MISSION KAGOSHIMA」発表会」に出場しました。

　かごしまアントレプレナーシップ養成事業「THE MISSION KAGOSHIMA」とは，鹿児島県商工労働水産部産業立地課新産業創出室スタートアップ支援係が実施している事業で，県内学校に在籍する大学生，高校生，中学生が県内企業と協働し，鹿児島県の社会課題や各企業が抱える課題に対し，現場体験や座学，実習を通じて解決策を考えることで起業家マインドの養成を図ることを目的としています。

　京セラと連携して「ＩＣＴ × 郷中教育」の研究をしている教育制度班の発表の様子です。

　京セラの技術であるICTを鹿児島の伝統的な教育である郷中教育に生かすためのビジネスプランを考えた，素晴らしい発表でした。質疑応答にも的確に答えることができました。

　次に株式会社オービジョンと連携し，規格外野菜を活用した肌パックの研究を行っている，肌班の発表の様子です。

　こちらも素晴らしい発表で，ビジネスプランや研究内容のみだけでなく本事業で学んだことも上手にプレゼンできました。

　本校を卒業し，現在，鹿児島大学２年生の学生も発表しました。さすが国分高校の卒業生で，よく伝わるプレゼンテーションでした。国分高校SSHで学んだ生徒は，高校卒業後の大学生，社会人になっても大活躍です。

　審査の結果，本校の肌班が決勝進出班の３班に選出されました。おめでとうございます！

　また，本校卒業生（鹿児島大学教育学部２年生）の班も決勝に進出しました。おめでとうございます！

　決勝である成果報告会は３月９日に県庁で開催される予定です。肌班の皆さん，さらに研究を深め，優勝を目指して頑張って下さい。

　１月18日（木）にかごしま県民交流センターで開催された第４回高校生探究コンテストに本校の普通科６班，理数科２年生２班，１年生３班合計11班が参加しました。

　本大会には鹿児島県の17校の公立高校から約237人が参加しました。

　まず，開会行事があり，そのあと生徒向けワークショップが行われました。

　他校の生徒達と交流しながら，探究学習の意義やその手法等について学びました。楽しく交流することができました。

　次にスライド発表の部が行われました。本校からは自然科学部門に２年生サイエンス部のリン酸班が出場しました。

　くじの結果，発表順は一番最初となりましたが，自分たちのこれまでの地道な研究成果を見事なプレゼンテーションで伝えることができました。

　質疑応答に対しても的確に答えることができました。さすが２年生サイエンス部の生徒達です。

　午後の最初は，生徒のポスター発表準備時間の裏で，探究学習の指導方法に関する職員研修も行われました。講師は本校ＳＳＨ推進部副主任の神園先生です。

　県内の先生方を対象とした研修会で，課題研究の指導方法について，実践例を示しながら大変わかりやすいワークショップが行われました。国分高校の先生方はＳＳＨ校の職員として探究学習・指導法の普及に貢献しています。

　次にポスター発表の様子です。ポスター発表は本校から10班が発表しました。

　多くの方々が熱心に発表を聞いて下さいました。

　どの班も一生懸命発表を行いました。素晴らしい発表でした。

　多くの方々から貴重なアドバイスをいただきました。今後の研究に生かしていきます。

　１年生の理数科の生徒達も出場しました。初めての大会出場の研究班もありましたが，堂々と発表を行うことができました。

　最後に表彰式，閉会式が行われました。

　まずはステージ発表の結果です。何と自然科学部門で本校のリン酸班が最優秀賞を受賞しました。おめでとうございます！

　リン酸班は12月に開催された県ＳＳＨ交流フェスタでも最優秀賞を受賞しました。素晴らしいですね。

　次にポスター発表の結果です。

　ポスター発表では，本校２年生普通科のハッピーキッズ班が「社会とコラボレーション賞」と協賛企業による特別賞を２つ受賞しました。おめでとうございます！

　協賛企業による特別賞受賞の様子です。城山観光株式会社様から特別賞と副賞をいただきました。

　高校生みらいラボ様からから特別賞と副賞をいただきました。

　また，２年生普通科の教育制度班も協賛企業による特別賞をいただきました。おめでとうございます。

　Edv Future株式会社様よりから特別賞と副賞をいただきました。受賞した教育制度班，とても嬉しそうですね。

　１月30日のＳＳＨ成果発表会や今後の課題研究の全国大会に向けて，本校生にとっては示唆の多い大会となりました。

　本大会を企画・準備・実施して下さった鹿児島県教育委員会高校教育課の方々，発表の際に懇切丁寧にアドバイスを下さった審査員の先生方，協賛企業の方々，鹿児島県の高校生の皆さん，関係者の方々，本当にありがとうございました。

　12月27日(水)，室蘭工業大学の清水一道教授が鹿児島大学を訪問した後，国分高校までおいでくださいました。本校からは理数科化学班の2年リン酸班，1年BTB班，硫黄班が参加し，課題研究をご覧いただき意見交換をしていただきました。

　まずは全生徒に名刺をいただきました。大学教授と話す機会の多い本校生も，この経験は初めてでは！？

　まずはリン酸班が自分たちの発表を聞いてもらいました。先日の交流フェスタで最優秀賞をいただいたリン酸班ですが，先生からは「そこの実験回数は何回程度？信頼性はあるのですか？」「明るいところでも検出できるというお話は素晴らしいが，数値を測定しての根拠がないよね？」など，思いもよらない指摘があり，生徒達ははっとすることが多かったです。自撮りで記念撮影をしてもらいました。

　BTB班は「なぜこのテーマに取り組もうと思ったのか，きっかけにストーリーがあると面白いね」と指摘を受けました。発表では，最初のつかみで聴衆や審査員を引きつけることが重要と教わりました。そういえば，大会によっては全く手応えのないことがあるのも，そういうことが原因なのかもしれませんね。

　硫黄班は，資料集に書いてある有機化合物中の硫黄 S の検出試薬：酢酸鉛では検出できないものがあり，硫化銀水溶液の方が有効であることを証明しようとする内容です。ここでは「話をいかに面白く感じさせるように作っていくか」という点で盛り上がりました。

　全体を通して，高校生が頑張っている姿を是非多くの場で見せて欲しいといわれ，具体的に5月の日本鋳造学会で早稲田大学に来られませんか？というお誘いを受けました。今のままでは社交辞令かもしれませんが，さらに実験回数を増やし，データに厚みを持たせ，質疑応答にも「それはこのように確かめてあります」というような深みを得られれば，本当に参加依頼をいただけるかもしれません。みんな頑張って！

　清水先生から「これからも鹿児島・国分高校に来るので，工学部に行こうよ！というメッセージを高校生に発信したい」というお話をいただきました。1月30日(火)の成果発表会が終了すれば，SRやGSの時間も使いやすくなると思います。担当の先生方と打ち合わせをして検討しますので，生徒の皆さんも楽しみにしていてください。

　12月24日(日)，生徒理科研究発表大会九州大会が熊本県の崇城大学を会場に行われました。県大会を勝ち抜いた，国分高校理数科地学・惑星班が参加しました。

　木星の動画を撮影し，大気の変化が記録できていないか，何千枚もの写真からその変化を読み取ります。

　他校生徒との交流会では，新聞紙とマスキングテープを用いて，どれだけ高いクリスマスツリーを作れるか競いました。さすが工業系の大学を会場とした雰囲気が伝わりますね。

　記念撮影時には，クマモンも登場！本校生徒はベストポジションをゲットしました。入賞はなりませんでしたが，充実した時間で貴重な体験をすることができました。

冬休みに入り，昨日から28日(木)まで補習が行われています。

学校の正門には門松が飾られました。正月を迎える準備も進んでいます。季節感があっていいですね。

きれいな門松です。おめでたい感じがしますね。

新しい校舎を背景に新しい門松。映える感じがとてもいいです。

生徒の皆さんも寒さに負けないように頑張り，新年に備えてくださいね。来年が良い年になりますように(^_^)

　12月22日(金)，2学期最後の日です。大掃除の後，体育館に集合しました。

　国分高校では全体集合の際，生徒会役員が整列を行います。生徒達も役員の呼びかけに応じて静かに整列しており，自律した集団だと感じます。

　表彰式が行われ，部活動や課題研究の県内外での活躍が表彰されました。

　終業式の校長式辞，今回はフロアで生徒達に語りかけるように行われました。

　最近心がけている言葉として「相手の気持ちを膨らませる言葉でなければ，口に出さない」というものを紹介されました。世の中には，相手の気持ちを「削る言葉」「打ち砕く言葉」があふれています。相手を膨らませるように，言葉を十分選んで発しようという気遣いをしましょう，というお話でした。

　LHRで通知表をもらった後は，ダンス部によるクリスマスパフォーマンスが体育館で行われました。

　寒い中でしたが，ダンス部が日頃の練習生かを発揮し，またワークショップとして観客と一緒にダンスを作るコーナーもある，あっという間の30分間でした。

　国分高校の皆さん，2学期も無事に終わりました。元気に年末年始を送り，1月9日(火)の始業式でお目にかかりましょう！

　令和6年1月行事予定表を掲載します。

　状況によって変更，緊急の場合は安心安全メールを流すこともありますので，今後も，ブログやメールの確認をお願いします。

R06年1月行事予定[PDF：258KB]

　霧島市国際交流協会の働きかけで，マレーシアからセントフランシス学院生が本校に訪問しました。本校では生徒会を主体に，受け入れ体制を整えました。

　まずは自己紹介です。お互いまだまだ固いですね！

　生徒会が作成した動画を見てもらった後，話しやすいようにグループに分かれました。

　あらかじめ質問用紙を準備しておき「どんなスポーツをしますか？」などを，英語でやりとりしました。

　その後，セントフランシス学院生が「伝統的な舞踊を紹介したい」ということで，本校生徒の希望者を体育館に集まめて，披露してもらいました。ほぼ全校生徒が集まったと思います。

　マレー系，インド系，中国系の衣装をまとって披露してくれました。日本にいるとあまり感じませんが，多民族国家では様々な文化や風習が混在しているのが日常なんでしょうね。

　他校では空手などを体験したと聞いたので，本校では書道にチャレンジしてもらいました。生徒が見本や書き順を示しながら，とても真剣に取り組んでいました。

　作品を持って記念撮影です。「すげ～」というかけ声を覚えてもらい，全員で口を揃えて撮影しました。

　最後のお見送りでは，生徒会長がハグする仲まで発展していました。3時間弱の交流で，若者は意思疎通が進むのですね。

　すげ～～～！