本日（10月20日（火））の芸術棟の新築工事状況です。

足場が高くなりつつあります。３階部分の辺りに工事が進んでいるようです。

天気も良く，秋晴れの高い空です。お隣の国分小学校では，運動会が開催されていました。

新たに変わりつつある国分高校の様子をご覧ください。

国分高校通信　R2　5号

国分高校通信の令和2年度第5号を，10月16日（金）に発行しました。

本校のSSHの活躍や，舞鶴祭（体育祭）の様子を写真で振り返ってみました。

ブログ・HPでご覧ください。

5　R2国分高校通信第05号[PDF：1MB]

１０月１５日（木），教育実習に来ている「Y先輩」の家庭科の研究授業が行われました。授業のテーマは「衣生活をつくる」。

板書だけでなく，ICT機器も使ってより効果的な授業を目指しました。

この実習を生かして，いい先生になって下さいね。頑張って下さい。

10月15日（木），午前中に高校教育課の学校訪問が行われました。

コロナ禍の中，大きな形で実施することは出来ずに，授業参観は研究授業ではなく，全校の様子を校内案内を兼ねながら見ていただくだけになりました。

授業の様子では，大型テレビを使った英語の授業など，コロナ禍の難しい中の取組をご理解いただきました。

本校のSSHや新校舎建設の計画などを説明し，理数科を持つ本校は，これからの次世代の教育のモデルケースになるのではないか，という激励をいただいています。

１０月１２日（月），数学科のA先生の研究授業が行われました。目的は「探究型授業の実践」。

命題の真偽，十分条件，必要条件といった数学の単元で，現在求められている「論理的思考力」を深めるための授業展開がなされました。

授業の中では，アクティブラーニング的な内容も盛り込みたいのですが，コロナ禍の中では，短時間で限定的にしかできず，もどかしさもあります。

自ら解いていくだけではなく，言うならば「問題を作っていく過程」を学ぶ問いでした。生徒たちの頭の中も，ぐるぐるとなったことでしょう。しかし，考えを深めるためには通過しなければならない試練です。いいですか？丸暗記の覚えるだけじゃだめですよ。

１０月１２日（月），普通科１年生を対象に「文理選択説明会」が行われました。

普通科の生徒にとって，２年生から始まる文系か理系かのコース選択は大きな問題です。文系と理系では理科・地歴公民・数学等の単位数が大きく異なり，進路選択とも直結するためです。学年主任のT先生から全体的な説明があり，その後各教科（数･地歴･数学）からの説明，最後に進路主任のH先生から説明がありました。

普通科１年生の皆さん，様々な要素を踏まえてしっかり考え，ベストな選択をして下さい。

１０月１０日（土），理数科の２年生１６名と１年生７名が，国分小学校で出前授業を行いました。

まずは物理班。始めの挨拶。よろしくお願いします。

アルミ缶にちょっとだけ水を入れてコンロの火で熱して…，

しばらく待ちます。水蒸気が空気を追い出したところで…，

口を下にして素早く水の中に投入！

すると，アルミ缶がぺちゃんこになりました。大気圧ってスゴイ！という実験でした。

続いて化学班。

「これからバラの花を液体窒素に入れまーす。手伝ってくれる人。多いのでジャンケンで決めまーす。」

それではバラの花を液体窒素へ。

バラは軽く握っただけでバラバラになりました。バラだけに…。

こちらは風船を使った実験。液体窒素に風船を入れるとみるみる小さくなります。そして外に出すと元に戻りました。液体窒素恐るべし！という実験でした。

次は生物班。たくさんの昆虫標本や生きた昆虫を持って行きました。

「これが今私たちが研究しているオキナワカブトで…，」と説明しています。右から３番目が高校生です。

研究中のカブトムシの幼虫も準備し，手に乗せてもらいました。初めて触った！という児童も少なからずいたようです。

こちらは生きたクワガタムシ。これが最も抵抗がなかったようです。

こちらは学校の近くで採ってきたカマキリを水に浸けて，お尻からハリガネムシが出てくるかどうかの実験。興味津々です。

奪い合うように触っているのは，ペット用ゴキブリ！名前は聞いたけど忘れました。動きがゆっくりで，ゴキブリが苦手な人もこれなら触れるかも。

みんなスゴイね…。

昆虫っていろいろいて面白いね，というテーマでした。

最後は校舎の外で地学班。

何やら怪しい装置が準備されています。そこから伸びたひもを引くと…，

メントスがコーラのボトルの中に落ち，コーラが一気に発泡！その上に被された土を吹き飛ばします。

火山の噴火を模した，いわゆる「メントスコーラ」実験でした。噴火のしくみや溶岩の流れ出しについても説明しました。

上から見ると，「火口」が形成されたのがよく分かりますね。

科学でこどもたちを楽しませたり，驚かせたり，なるほど！と感動させたりすることができるんですね。高校生にとっても貴重な体験になりました。

国分小学校の皆さん，このような機会を与えて下さり，ありがとうございました。

木原中学校説明会

10月９日（金），木原中学校体育館にて，中学生，保護者の皆様，先生方に，国分高校説明会をさせていただきました。

２年生理数科の生徒３人と一緒に伺い，SSHでの研究発表に続き，教頭から学校概要の説明をさせていただきました。
取組を生で見ていただくため，SSHの課題研究でカブトムシについて研究している生徒たちに，「沖縄産カブトムシと本土産カブトムシの交雑について研究を進め…」というプレゼンをしてもらいました。

中学生の皆さんに，高校ではここまで専門的な研究ができるのだとお伝え出来たと思います。また生徒たちの楽しい研究発表を聞いてもらえて，国分高校の雰囲気も理解してもらえたと思います。

新校舎の建設予定や，活発な部活動，SSHの表彰など，国分高校の魅力をたっぷりとお伝えしました。

木原中学校の皆さん，ありがとうございました。

10月８日（木）９時～10時　国分南中ＰＴＡの研修部の皆様，16人が来校してくださいました。

視聴覚室で，校長挨拶，教頭の学校説明を聞いていただいた後，校内案内をさせていただきました。

最後には，本校ＳＳＨの取組である生徒の研究（カブトムシに関すること）をご覧いただきました。

生徒らの深い研究とはきはきとしたプレゼンテーションに，保護者の皆様は驚いていらっしゃる様子でした。

本校のことが分かっていただけたでしょうか？中１から中３の保護者の方ということで，今回受検だったり，来年，再来年だったりと身近な国分高校の取組をご説明させていただきました。

最後は正面玄関での記念撮影でした。ありがとうございました。

１０月６日（火），全校朝礼と壮行会が行われました。

３年生の新留君は広島で行われる「全国高等学校陸上競技大会2020 兼 U20全国陸上競技大会」に出場します。

校長激励の言葉。

出場者挨拶。新留君，頑張ってきて下さい！

続いて教育実習生紹介。大学４年生の先輩方が３名実習を行います。

実習生挨拶。

校長講話。２つの話題について，「やさしい気持ち」と「夢を持って生きること」について考える時間となりました。
１，将来あなたの子どもが，森の中で罠にかかった「ウサギを助けて」といったら，あ なたはどうしますか。(ある大学の教育学部の面接試験の問題)
２，ゲーテ「毎日を生きよ。あなたの人生が始まった時のように。」という言葉について。
「３年生は、新しい入試制度の最中で大変な時期ですが，「念ずれば花開く」です。一日一日を焦らず大切に過ごしてください。コロナもインフルも，学校に入れないために，全員でマスク着用を徹底しましょう。」