１月３１日（火）一日使って，3年ぶりに第一工科大学を会場に，1，2年生全員参加の完全な形で成果発表会を開催しました。

　2年生は重ねてきた中間発表会を経て，完成形のポスターあるいはプレゼン発表となります。1年生は設定したテーマに関して，ポスターをまとめる会になります。

　第一工科大学の学食前に整列し，全体の注意がありました。基本的に，今日の流れは生徒に要項を配布済みです。それを見て『主体的に』各自で行動するようにしてください。困ったときには相談してもかまいません，というスタンスで，各自の責任感と達成感を期待しています。

　開会行事では，SSH生徒委員長の2年8組川崎君が「自分たちの成果に自信を持って発表しましょう」と挨拶してくれました。

　校長先生は「国分高校での学びは最先端である。問題を作り，それに関して自分で調査して解答にたどり着く，その経験こそが一番の宝になります」と応援してくださいました。

　プレゼン発表会場は午前・午後の入れ替え制で，感染症対策のために間隔を空けています。

　普通科自主ゼミの味噌班は，おいしいもの選手権で最優秀賞を勝ち取った，味噌の新しい可能性に関する研究を紹介しました。購買部では，味噌班の肉味噌を用いた調理パンが，2月上旬に限定販売される予定です。たのしみ！

　運営指導員の審査員からの質問にも，しっかり答えていました。

　体育館でのポスター発表(午前の部)です。1時間の中で，聞きに来てくれた聴衆に魅力を説明します。

　午前のプレゼン4組目は，県本土でリュウグウヒメエビを初確認した理数科生物班の報告です。

　午後はポスター会場をゆっくり見ることができました。それぞれの班をご覧下さい。

　午後のポスター会場では，聴衆がしっかりと説明を聞き，それに説明者がしっかりと応える姿が見られました。

　午後のプレゼンは，キリシマッチング班です。高齢化と農業志望の若者をどのように解消するのか，行政の役割も盛り込んで「こういうシステムはどうか？」という提案でした。

　普通科ゴマダラ班は，個別に飼育したデータを丁寧に扱った内容でした。新しい実験テーマを始めるために，また幼虫を捕りに行かねば！

　理数科エビ班は，河川の環境変化がどのようにエビ相に影響を与えるのか，考察を深めていました。

　化学班ボルタ電池班は，結論までよどみなく説明できる完成度でした。しかし「吸光度とはなんですか？」という質問に，的確に答えられませんでした。自分には当然の用語も，わからない人に理解できるように慎重に言葉を使うこと，これも大切な視点です。自分たちの理解をさらに深くしてくれます。

　JSTを代表して，感想をいただきました。

　1）正解のない問いの答えを追い求める素晴らしさ

　2）データを冷静に判断することの大切さ(思い込まない！)

　3）広範囲に考えを巡らせて，様々な「なぜ？」を追い求める。このためには，検証する内容も，助言を求める範囲も広がっていくはずです。やりきれなかった部分は後輩に託すか，自分で大学に持って行って研究するか，選べます。

　4）誰もが見ている現象の中に「なんで？」を見つけ出せるのか？これが科学者としての才能です。

　5）質問する「批判力」が大切です。今回見ていて，質疑応答が一問一答でしたが，理想としては「議論まで発展すること」です。「この問いに関して，自分はこう思うがあなたたちはどうなのか？」というような建設的な質問ができるまで，批判力を高めていきましょう。

　成果発表会終了後は，運営指導委員会を開催しました。来年度以降の国分高校も，さらに「攻める」「挑む」課題研究への取り組みを充実させていきます。

「教えて！！2年生、課題研究」

先週に引き続きのSSH課題研究紹介特集です。

第2回は2年8組（理数科）のリュウグウヒメエビ班(生物）です。

今回はどのような研究なのでしょう？早速見ていきましょう！！

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よろしくお願いします。

（取材を受けてくれたリュウグウヒメエビ班の皆さん。机の上のたくさんの瓶には何が入っているのでしょうか？）

Q、研究テーマを教えてください

A、「九州本土および屋久島口ノ永良部島から得られたリュウグウヒメエビの初めての記録」です！

Q、研究の具体的な内容を教えてください

A、僕たちは鹿児島県本土、屋久島、口永良部島の河川で初記録のリュウグウヒメエビを発見しました。そこで、なぜそれらの河川でリュウグウヒメエビが発見されたのか考察し、黒潮に乗って流れてきたのではないかという結論に辿り着きました。

なるほどー

初記録！すごいですね！！

（九州大会が近かったこの日、ポスター作成の合間を縫って取材に応じてくれました。下の写真はポスター作成をしている様子。）

12月23日にアップされたブログには九州大会で3人が発表する姿が載っています。探してみてください！

Q、これまで受賞した賞はありますか？

A、県大会で優良賞を受賞しました。

県大会とは「県生徒理科研究発表大会」のこと。

恐らく、鹿児島県で研究している生徒が一度は入賞を夢見る大きな大会です。

Q、さまざまな場所を調査していると聞きましたが、一番楽しかった調査は何ですか？

A、そうですねー

やはり、口永良部島の調査です！船に乗ったり、鹿児島県本土にはいないエビを見たりできてワクワクしました！！

あっ、でも船では少し酔いましたが・・・

口永良部島！！私も行ってみたいです！研究の仲間と行く島はきっと格別だと思います！

Q、そういえば、先ほどの集合写真の時に写っていたたくさんの瓶は何ですか？

A、エビのアルコール漬けです。調査で採取したエビは全て標本にしています。

（手に持っているのはたくさんある標本の中の一つ。エビのことなら何でも答えてくれました。）

Q、エビの標本を作るのは大変ですか？

A、めちゃめちゃ大変です。

一匹ずつ瓶に入れて、名前を付けるのがとてつもなく大変！！

なるほど〜

大量のエビのアルコール漬けは努力の結晶だったのですね！

Q、最後に一言これから研究を始める人へ一言お願いします。

A、研究は、何かに没頭できるような探求心があれば誰にでもできます！！

ありがとうございました。

次回はボルタ班（2年理数科）です。課題研究の極意がたくさん聞けました。お楽しみに！

取材・作成：理数科3年 前田・稲満

令和４年度２月行事予定表を掲載します。

　状況によって変更，緊急の場合は安心安全メールを流すこともありますので，今後も，ブログやメールの確認をお願いします。

R5年2月行事予定[PDF：264KB]

詳細は，ＨＰのこちらからご覧ください。

http://www.edu.pref.kagoshima.jp/sh/kokubu/docs/2022122500013/

令和４年度ＳＳＨ成果発表会について

　令和５年１月31日（火），会場は，第一工科大学（大講義室，体育館，大会議室）にて実施します。

この際の，プレゼン発表の様子を，ZOOMで配信いたします。

1/29のAM8時までに，下記のURLから申し込みをしてください。先着100名様が入場・視聴できます。

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdEPjxHpXIpi_zh8qzyMYOHFZObNBxnDk2H7jBHltMvMjNvBA/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0&usp=mail_form_link

先着100名で申し込みをされた方には，1/30にオンライン視聴のURLや日程等を送ります。

日程

1/24火から1/25水にかけて，鹿児島県は大雪でした。

ここ国分も数センチの積雪です。

学校の様子をご覧ください。

　千葉工業大学から，瀬戸熊理事長さま，古田貴之博士らが，国分高校を来訪してくださいました。

　千葉工業大学の創始者は鹿児島県にゆかりのある方ということで，鹿児島に縁を感じてくださっての来訪でした。今後も継続的に連携をとっていきたいとの話題が出ました。

　古田博士は大学内の「未来ロボット技術研究センター所長」ということで，本校のSSH関係の職員と特別に懇談する機会を下さいました。本来であれば物理班の生徒も同席する予定でしたが，あいにくの降雪で帰宅したのが悔やまれます。

　「研究を進める中で『なんで？』を繰り返し突き詰めていくことが，より深い気づきに到達する。そういう『学びの方法』を知っていることが大事です」という古田博士のお話は，今朝の全校朝礼で校長先生が生徒に投げかけた話題と全く同じで，職員も大きく頷いていました。

　最後にご著書にサインをいただきました。SSH文庫に入れますので，生徒の皆さんは是非借りて読んでください。

　鹿児島来訪のお忙しい中，本校においでいただき，ありがとうございました。来年からも是非よろしくお願いします。

　突然ですがHPをご覧になっていただいている、在校生や外部の皆さんにご質問です。国分高校は課題研究が盛んですが、具体的にどのような研究をしているのか気になりませんか？

　また研究を始めたり進めたりする中でうまくいかず、「先輩方はどんなふうに研究を進めていったのだろう」と思うことはありませんか？

　そのような疑問を生徒会が2年生にインタビューをして解決する「教えて！！2年生，課題研究」というコーナーを不定期で更新いたします。

　課題研究に少しでも興味のある中学生、これから研究が本格化する国分高校1年生に是非読んでほしいです！！

　記念すべき第1回は2年8組（理数科）の桜島班（地学）です。よろしくお願いします！！

（快く取材をうけてくれた桜島班の皆さん。N先生のぬいぐるみを借りて集合写真を撮りました。）

Q、ズバリ！研究のテーマを教えてください

A、次の桜島大噴火時の降灰を予測する〜上空に吹く風の研究 II です。（実際に研究発表に使うスライドを見せてもらいました。）

Q、具体的にどのような研究ですか？

A、上空の風の特徴から桜島の噴煙がどのように流されるのかを予測する研究です。将来的には研究で分かったことをもとに防災マップを作成しようと考えています。

Q、研究発表の際に気を付けていることはありますか？

A、早口にならないことです。先日行われた校内中間発表でも多くの人から指摘を受けてしまいました・・・

　分かります！！緊張すると早口になってしまいますよね。そうならないためにも発表練習は必要ですね！校内の中間発表では校内、校外の先生方や後輩など様々な人から意見や質問をもらえるので大きく成長できる発表会です。

Q、研究に詰まった時はどのように乗り越えましたか？

A、う〜ん。　今、まさに悩んでます！　研究の着地点が見えなくてー　今、班のメンバーで知恵を絞って考えているところです。

（取材風景です。地学室の一角で取材しました。）

Q、研究の中で一番大変だったことは何ですか？

A、やはり「この」スライドですかね〜

　気象庁が公開している427295個の風向のデータを元に●を打って自分たちでグラフにしました！！実は、アニメーションになっていて●が少しずつ動いていくんです！アニメーションの途中はこのようになっています。

　す、すごい量！　見ただけで大変だったことが分かります。

Q、最後にこれから研究をする人へのアドバイスをお願いします。

A、自分がしたい研究をした方がいいと思います！！

　ありがとうございました！！これからも頑張ってください

　以上です。次回はリュウグウヒメエビ班（２年理数科）です。どうやら新発見があるようです！！お楽しみに！

作成・取材：理数科 ３年 前田・稲満

　1月21日(土)から22日(日)にかけて，2年生自主ゼミのゴマダラ班が，薩摩川内市の甑島で幼虫を探索するフィールド調査を行いました。

　ゴマダラチョウは，越冬幼虫がこの時期エノキの根元の落ち葉に貼りついています。

　エノキを探し，根本の葉を根気強く1枚1枚めくって幼虫を探します。

　斜面に生えていて根元に行けないエノキなど，かなり厳しい調査でしたが，寒い中黙々と葉をめくる作業を行いました。

　残念ながら今回の調査では幼虫を獲られませんでしたが，初めての甑島で得がたい経験を積みました。

　これから冬の間に幼虫を探して実験し，7月に出場する総文祭の自然科学部門での発表に，新たな知見を加えていく予定です。

　宝塚北高校のSSHに関する視察がありました。I期の学校として成果を上げていると注目していただいています。2年生の課題研究の時間前に，本校の特徴を説明し，意見交換を行いました。

　宝塚北高校では，課題研究発表会の際に参観した保護者も審査員として機能しているそうです。非常に面白い取り組みで，生徒のみならず保護者も課題研究で盛り上がれる，夢のある視点をいただきました。今後検討していきましょう。

　その後は，SRの時間に活動している2年生を観覧していただきました。

　理数科の生徒は，自分たちの研究成果をプレゼンしてくれました。さすがに場数を踏んでおり，急なお客様にもさっと対応できる，国分高校の底力ですね。

　最後に，普通科の取り組みも見ていただきました。普通科の課題研究では，生徒達が自主的にテーマに関して取り組んでいます。1月31日(火)の成果発表会に向けて，どの班も一生懸命仕上げに余念がありません。

　宝塚北高校に，国分高校の「主体的に」「生徒が楽しんで」活動を見せることができて，良い訪問でした。

　今年度はこのほか4校の視察申し入れが来ています。期待に応えるべく，生徒達の笑顔を紹介します。

令和５年１月14日（土），15日（日）の二日間，大学入学共通テストが行われました。

本校からの受験生は，近くの第一工科大学が会場となって受験しました。

初日は雨模様となってしまい，会場入りする際に，足元が悪かった様子でしたが，例年の寒さは無く受験できました。

担任や３学年の先生方が応援に駆け付け，激励しました。

今後，自己採点，全国の動向のデータ，面談など進んでいきます。

あと一息，頑張れ国分高校生！

写真は，第一工科大学内のバイパス下での入り口応援の様子です。（ここから先は受験生のみの入場になります。）